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辉煌的招远一中 优秀的教师团队

时间:2013/7/30 8:29:07 点击:

  核心提示:编者按:招远一中始建于1924年,在近百年的办学历程中,形成了深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色。学校始终以“办特色、出精品,打造中国一流高中教育的典范”为办学目标,以“走进一中是主人,走出一中是成功”为...
    编者按:招远一中始建于1924年,在近百年的办学历程中,形成了深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色。学校始终以“办特色、出精品,打造中国一流高中教育的典范”为办学目标,以“走进一中是主人,走出一中是成功”为办学理念,学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国中小学德育先进校”、“全国教育科研先进单位”、“全国奥林匹克竞赛金牌学校”、“中国百强中学”、“全国创新示范校”、“山东省文明单位”、“山东省规范化学校”、“山东省素质教育工作先进单位”等130多个市级以上荣誉称号。透过耀眼的光环,追寻创业的足迹,历历艰辛铸就了一个个教育神话。
    招远一中办学的辉煌,源于学校拥有一支优秀的教师团队。他们当中有的担任班主任,起早贪黑、忘我靠班;有的担任备课组长,兢兢业业、整体创优;有的来自初中、职专,不断充电、成为骨干;有的来自外省市,潜心治学、无私奉献;有的虽然年长,但志在千里;有的虽为女教师,但不让须眉……自本期开始,本报将陆续对招远一中的部分优秀教师进行报道,一展他们的风采。


教育理念:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞学生。
    王光旭,2003年7月毕业于烟台师范学院化学系,大学本科学历。同年进入招远一中从事化学教学工作,担任班主任十年,先后送过03级,06级,07级,10级四届学生。所带班级四次被评为校示范班集体,被评为2007年招远市优秀教育工作者,2009年招远市高中教学先进个人,2010年招远市优秀班主任,2011年烟台市高中教学先进个人,2011年获得烟台市高中化学优质课。
    本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,王光旭在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,取得了较好的工作成效。今年所带特重班连续十多次成绩在学校同类型班级中名列第一。所带学生有多人在2012年全国化学奥林匹克竞赛获得山东省赛区一等奖。
    班级必须具有共同的奋斗目标。有没有共同目标,共同目标的好差,都能影响班级的班风,影响班级的凝聚力。教育学生要胸怀大志,有自己的奋斗目标。入学时组织大家写出自己的理想大学,理想专业,并为之奋斗。经过三年奋斗,硕果累累。王光旭带领的班级68名学生,在今年高考中全部通过一本线。大部分学生被北航,南开,北理工,上海财经,哈工大,山大,海大,吉大等自己理想大学录取。
    在学习生活中,王光旭经常组织学生积极参加学校组织的各项活动,在校运会上、课间操评比中,他始终以抓活动为振奋班级士气的突破口,把活动作为班级凝聚力的增长要素,要求每一位学生尽心尽力为班级荣誉而奋斗。事实上,好的活动结果给学生带来了好的影响,学生们心情愉悦,对班级学生产生了自豪感、责任感和集体荣誉感,这对班级凝聚力的产生和加强起到了催化作用。
    真诚关心和爱护学生。不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的。经常让学生到办公室吃饭,一边吃一边聊,增进师生间的感情。从点滴做起,使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。学生生病,上去轻轻关心几句,天冷了,告知学生添加衣物。教坛几载风雨,王光旭备尝苦辣酸甜,也深深认识到:爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏! 热爱学生是师德教育的核心。尤其是作为一名班主任,爱心是照亮学生心灵窗户的一盏灯。
    “德高为范,博学为师”。 教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言,榜样的力量是无穷的。作为班主任如果以身作则,要求学生不做的自己首先不做,要求学生做到的自己首先做到,大到爱国、尊老、护幼、敬长,小到弯腰捡起一张纸,一言一行,都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。班主任时时刻刻在监督学生,实际上,学生也时时刻刻在监督着班主任。打铁先要本身硬,学生不可能每天都去看制度,看得最多的是他们的班主任,班主任就如一面镜子,镜子平整光洁,学生就照你的样子做,做出来就不会变形,许多事情不用去操心,学生就会做得很好。
当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要有如针般的细心,才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。一个班,关起门来就是一个大家庭,班主任如同家长,如果家庭中的每个成员如兄弟姐妹般互相关心着,帮助着,鼓舞着,那么这个家庭就是温馨的。在多年的班级管理中狠抓养成教育,总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每接到一个班级,王光旭都会花较大精力抓学生的行为规范,从培养良好习惯入手,扎实有效地加强每个学生的常规训练,训练内容包括课堂常规、出操常规、卫生常规。每项活动他都带头去做,例如跑操时候他都跟操,随时指出不足,22班跑操成为招远一中一道靓丽的风采。

作者:《今日招远》 来源:《今日招远》
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