在现如今，网络已无处不再，它已融入现近的社会。它给人类带来了巨大的便利，是人类生或不可缺少的东西。网络是一把双刃剑，它有好也有坏，对于中学生这一方面表现得尤为突出，充分的表明网络的各个方面好与坏的原因与特点。
在中学生方面，据调查在2小时以内的学生占58.8％，在2－5小时之间的占28.2％，在5－10小时之间的占8.3％，超过10小时的占4.7％；寒暑假期间每周上网时间情况如下：在2小时以内的学生占13.0％,在2－5小时之间的占21.2％，在5－10小时之间的占28.2％，超过10小时的占37.6％。而中学生在于这写当中的原因，据调查：对网络游戏的关心程度为47.1%，对上网聊天的关心程度为29.4%，对影视音乐的关心程度为23.5%。由此可见这些便是中学生过于上网的原因。
虽然如此，但他们的根本原因却是电脑游戏自问世以来就牵动了众多青少年的心，而且面对家长的严加管教，29.4%与23.5%的同学则沉迷于网上聊天及影视音乐。那些热衷于聊天的同学把自己的烦恼告诉一些从未谋面的网友。网上有不少色情网站，一些游戏、影视含有色情成分，被有关人士称为软性毒品，而23.5%的同学被网上快捷的影视节目所吸引，同时也是由于中学生的自制力低下，不易控制上网的时间和内容。
而且，由于中学生的自制力低下部分学生夜间上网，通宵达旦，且网吧环境恶劣，危害身心健康。学生上网多以娱乐为主，而且游戏、聊天等容易上瘾，严重影响了学习。网上内容鱼龙混杂，学生缺少必要的是非判断能力，很容易受不良网站内容的影响。长时间泡在网吧，不仅会危害身心健康，而且还会荒废学业。另外，计算机的辐射还会严重影响中学生的健康，美国著名的儿童大脑发育与智力开发专家简•希利在她的书中写道，计算机显示终端会释放出低频和超低频的电脑辐射，孩子比成年人受辐射危害的可能性要大5～10倍。
会对中学生造成极大的危害。
这便是中学生上网的危害的一方面。
但是，网络也有好的一面。短时间上网，对身心有调节作用，会缓解学业压力，开阔视野， 加强对外交流 ，促进中学生个性化发展 ， 扩展当今中学生的受教育空间。使中学生能更好的接受世界，感受世界，与世界同步，交到更多的朋友，使自己在网络中跟好的发展自己。
这便是网络好的一方面。
鉴于如此，我们决不允许中学生学习时间上网，更不允许学生通宵上网。学校应该改善办学条件，为学生提供较好的互连网环境。更重要的是，学生要增强自我的保护意识，合理安排上网的时间与上网的内容，加大互连网有益利用程度，促进我们的学习，增长我们的见识。另外，同学们还应多做文体活动，丰富生活内容，因为生活中还有许多有价值有情趣的东西，而非局限于互连网这一广阔的而多风浪的地带。同时也请家长等进行监督，保障中学生的上网安全。
