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“自主发展”课堂教学模式 一、导入阶段：创设情境，诱发参与。1、准备师作好知识铺垫，诱发参与意识。生激活原有知识，引起注意期待。2、揭示课题师创设问题情境，激发探究欲望。生初步感知...
招远一中“走班制”教学班管理实施方案（试行）一、实行走班制的意义在班级授课制的教育背景下有效地解决学生个体差异问题，真正实现因材施教，是现代学校教育所面临的重要课题。个性化教育是现...
qzx校本课程课题申报目录填写表下载 敬请组长注意： 为了能够让学生更清楚明了的选择所修选修Ⅱ课程，希望组长能够按照所给表格内容，填写本组教师申请的校本课题。然后，请于12月8日（...
