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- 激发学生课堂兴趣“五法” 2011-01-05 点击：84 评论:0
'语文，爱你不容易。'在高中教学中，好多同学厌倦了本该最有趣味的语文课。如何重燃学生喜欢语文的火把，如何在新背景下取得语文学习的优异成绩，成为我们语文教师时常思考的重大课题。为了把...
——对李镇西《春之怀古》课堂的评析 语文课究竟怎么上？这个真的是没有统一与标准的答案的。但是，语文课堂应该是一种怎么的状态与走向，还是可以有一些具体的可供参考的样子的。李镇西老师《...
（一）支玉恒 什么是好课 ——直观的感性评价 ●支玉恒 对于我们一线的任课老师，用感性的、直观的方法来认识或评价一节课的优劣，是最方便也最适用的。大致可以从以下几方面观察。 一、从...
山东省2007年课改高考语文考试说明 （一）命题指导思想 1.语文科考试命题应依据教育部《普通高中语文课程标准（实验）》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文...
课堂通病：山重水复疑无路一、学无遗力，浅尝辄止实际上，一篇课文的学习，学生一遍读过之后，其内容就已知其八九，如果我们依然停留在学生一样或低于学生的水平上与学生交流，学生就会情绪低落...
有效教学(efficient teaching)理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，深受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响。一般认为，教学有效性主要是指通过...
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子提到的“乐之者”就是对“它”感兴趣。如果学生不感兴趣，也就谈不上喜欢，更谈不上了解了。可见“兴趣是最好的老师”。那么，在语文课...
