- 让学生用最少的做题时间，获最佳的复习效果 2012-12-11 点击：516 评论:0
- 促进学生有效学习的课堂教学策略 2011-01-05 点击：104 评论:0
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让学生用最少的做题时间，获最佳的复习效果一、《错题本》上的常见错误类型及改正方法（一）不会的题这类题，主要表现在智力因素培养方面，一般出自知识结构性错误，重做几遍错题是十分必要的，...
促进学生有效学习的课堂教学策略吕宪军 王延玲, 《中国教育学刊》06年第1期课堂教学的目的在于促进学生的学习与发展，使每一位学生不断地获得新的知识和能力。然而课堂教学的时间是有限的...
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