研究性学习开题报告

课题题目

中外节日发展状况

指导教师

刘天奎

课题组成员

王煜辉、任瑞民、孙亚男、林文广、温尚青、张凯丽、张晓云、姜怡彤

相关课程

英语学习

研究方法

调查总结

课题提出背景说明：近一段时期，洋节目兴盛，中国传统节日冷清，这种情况使人不理解，由此要进行研究。

研究课题的意义和价值：进一步了解中外传统文化，激发学生爱国热情，弘扬主旋律，加强国际交流，促进社会和谐发展。

任务分工：王煜辉、任瑞民收集资料      孙亚男、林文广列出比较图          

          温尚青、张凯丽分析原因      张晓云、姜怡彤写出报告

活动步骤：第一阶段:收集中外节目资料

          第二阶段:进行比较对比

          第三阶段:分析各自兴衰原因

          第四阶段:写出报告

研究内容：中外节目发展

可行性分析：网络资料、相关报刊 

预期成果： 调查报告

呈现形式： 文字列表

指导老师意见：

                                    签名：  刘天奎           月    日

可能存在的问题：

对于有些节目背景来源可能了解不清楚。

课题题目

关于高中生学习压力的来源的研究

指导教师

刘天奎

课题组成员

王燨椿、张海静、曹鹏飞、付佳佳、杨少青、路少燕、曹立超、刘桂超、周建玮

相关课程

心理健康

研究方法

调查讨论问卷

课题提出背景说明：经常听学生反映出现晚上失眠、课堂上昏昏欲睡，我们决定研究这种情况。

研究课题的意义和价值：通过研究这一情况找出问题原因，缓解学生压力，采取相关措施，促进其心理健康发展，提高学习成绩。

任务分工：王燨椿、张海静做学生问卷调查       曹立超、刘桂超、周建玮汇总情况保存资料分类汇总           曹鹏飞、付佳佳访问老师        杨少青、路少燕上网上图书馆查资料

活动步骤：第一阶段：问卷调查，分析学生的压力来源

          第二阶段：访问老师

          第三阶段：通过网络上图书馆查阅资料

          第四阶段：管理资料，分析结果

研究内容：学生压力

可行性分析：媒体资料、相关书刊、交通工具 

预期成果： 调查报告

呈现形式： 文字、图片、数据

指导老师意见：

                                    签名：        刘天奎     月    日

可能存在的问题：有些学生夸大其词，所反映情况不真实。

课题题目

英语辅导报对学生的帮助

指导教师

刘天奎

课题组成员

李静、王燕、吴少存、张文华、张志珉、秦梦雪、韩伟萍、张振华

相关课程

英语学习

研究方法

讨论调查

课题提出背景说明：有些学生认为课外阅读不重要，掌握课本就可以了。而有些学生认为要拓展阅读面，由此产生研究想法。

研究课题的意义和价值：通过调查研究一问题，把握学生阅读，适当地扩展学生阅读量，开阔眼界。

任务分工：李静、王燕、李佳薇调查学生      吴少存、张文华组织讨论                

       张志民、秦梦雪汇总讨论情况         韩伟萍、张振华写出报告

活动步骤：第一阶段：调查学生汇总情况

          第二阶段：开展讨论

          第三阶段：汇总、总结

          第四阶段：写出报告

研究内容：辅导报的作用

可行性分析：  网络书刊、电视节目

预期成果： 调查报告

呈现形式： 表格文字

指导老师意见：

                                    签名：刘天奎             月    日

可能存在的问题：所反映问题不成熟片面性

课题题目

文化对人的影响

指导教师

刘新玲

课题组成员

吕祥瑜、李田、于兴波、史文胜、范鹏飞、秦焕斌、王小荷、王娜娜

相关课程

政治

研究方法

查资料、调查

课题提出背景说明：当前文化生活丰富多彩，但存在不同性质的文化，其影响截然不同，通过研究性学习对学生加以引导

研究课题的意义和价值：通过研究性学习，明确不同性质的文化作用不同，增强学生自觉接受健康向上文化的意识，并成为自觉行动。

任务分工：吕祥瑜、李田调查学生     于兴波查资料     史文胜组织讨论       

     范鹏飞、秦焕斌汇总讨论情况       王小荷、王娜娜写出报告

活动步骤：第一阶段：查资料、调查学生汇总

          第二阶段：展开讨论

          第三阶段：总结、写出报告 

研究内容：文化的影响

可行性分析：  学生在学生《文化生活》的基础上，对该问题有所把握

预期成果： 调查报告

呈现形式： 文章

指导老师意见：搜集古今中外人士受不同文化影响的结果，自觉接受先进、健康文化的影响。

                                    签名：刘新玲             月    日

可能存在的问题：难以断定现实生活中文化现象的性质界定。

课题题目

破解“李约瑟难题“

指导教师

王秀杰

课题组成员

杨瑞瑞、孟益辉、秦露、曲绍玲、彭晓琳、王孟涛、胡建平、李成成

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历史

研究方法

查阅资料、调查访问、讨论探究

课题提出背景说明：在历史学习过程中，学习了中国古代科技遥遥领先，又学习了近代两次工业革命，有学生提出疑问“近代科技为什么没有了中国的影子”，为此决定研究这一课题.

研究课题的意义和价值：通过比较研究中西科技，尤其是科技有领先变落后的原因，使学生深切认识到“科技能否进步取决社会环境”

任务分工：杨瑞瑞、孟益辉、秦露、曲绍玲分头查阅相关资料。

          彭晓琳、王孟涛、胡建平、李成成访谈。

活动步骤：第一阶段：分头查阅、访谈

          第二阶段：形成书面材料

          第三阶段：小组交流、讨论、形成共识

          第四阶段：总结形成结论

研究内容：近现代科技

可行性分析：  图书资料、各类科学书籍、相关报刊

预期成果：调查报告 

呈现形式： 史料、图片、数据等史实及由此形成的历史结论

指导老师意见：

                                    签名：       王秀杰      月    日

可能存在的问题：史论结合

课题题目

流行音乐对中学生的影响

指导教师

王秀杰

课题组成员

杨京远、张童越、韩笑、李珺、秦子昂、王书运、杨上慧、徐云峰

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音乐、心理学

研究方法

调查问卷

课题提出背景说明：我们研究此课题，最主要的原因是本身对流行音乐的热爱。作为青少年学生的我们，对流行音乐更是追求不断，甚至到痴迷

研究课题的意义和价值：通过这次研究，增进我们对流行音乐的理解，增加我们对流行音乐的热爱，使我们对流行音乐的认识，不仅停留在流行音乐的表面，而是理解流行音乐的真正内涵，是青少年对流行音乐有更深入的了解和认识。

任务分工：杨京远、张童越、韩笑、李珺讨论调查          秦子昂、王书运、杨上慧、徐云峰访谈

活动步骤：第一阶段：调查表、调查学生对流行音乐的理解和热爱

  第二阶段：访问音乐老师、音乐家

    第三阶段：材料整理

研究内容：流行音乐

可行性分析：  这是中学生热点的话题，更理性的处理学习和流行音乐。

预期成果： 调查报告

呈现形式： 调查报告

指导老师意见：

                                    签名：   王秀杰          月    日

可能存在的问题：对流行音乐的正确理解。