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研究性学习报告：网络对中学生的影响2011级42班
栾一晓、滕晓萌、苑孟、路佳涵、张海静、
张怡宁、于珈、韩睿、孙铭悦、杨帆
一、摘要：网络对中学生的影响
二、关键词：网络、中学生
三、前言1背景： 近年来，我们明显的感到，我们身边有越来越多人的使用互联网，而在这些人当中相当一部分是我们中学生。那么，网络的魅力何在，中学生上网的目的是什么？网络传递的信息又裹挟着多少对中学生负面的影响？老师、家长是如何看待这些问题呢？
从身边众多问题中选定“网络对中学生影响情况的调查”为主题展开活动。学生自己组成小组，自主开展调查，自主组织活动，自己分析信息，自主提出倡议，号召全体学生都做“文明的网络人”。在学校和家长中引起了较大的反响。
2实践活动的目标
⑴、通过调查，了解中学生上网的现状。
⑵、了解教师，家长对中学生上网的看法。
⑶、了解网络对中学生的积极作用和负面影响。
⑷、学习查找、搜集、整理资料的方法。
⑸、初步学会调查的基本方法，尝试写作调查报告。
四、实践方法
学生分组进行专题调查、访谈、研讨、辩论等。
五、结论和建议
综合实践活动，是与学生自己生活密切相关的实践活动，它的效应产生于每个单元环节，它对学生的影响是全方位的。
首先，促使学生多思、多疑，更多地关注社会、关注生活。活动促使学生更多地去留意生活中值得探讨的问题，学生的思想更加开阔。
其次，促进学生更认真地学习知识与技能，课堂上学生的知识能实实在在的应用于研究工作，这让他们感到了知识的重要性。
第三，产生了切实有效的德育效应。此项教学实践的课题是从学生身边的事例出发而选定的，直接涉及到学生的生活，因此，学生十分投入，效果好。通过这个课题的研究，学生偷着上网、上网玩游戏的现象大为减少。
第四，综合实践活动让学生对自己更有信息。学生的研究报告引起了广大同学的重视，学生真正感到自己的价值。
六、附录
关于中学生上网的情况调查问卷统计
序号 调查内容 选项 结果（%）
1 网络知识从何处获得
学校 6
同学朋友 50
自学 44
2 你上网做些什么
聊天、玩游戏 56
查资料 27
浏览网页 17
3 你每星期上网的次数
1～3次 40
4～6次 35
7～10次 15
大于10次 10
4 你认为上网有什么好处
能学到很多东西 10
能交到许多朋友 35
能到处漫游 34
没有好处 21
5 网上适合中学生的东西多吗
多 9
还可以 68
太少 23
6 上网主要在哪里
网吧 41
家里 44
学校 15
7 你对中学生上网的看法
大势所趋 23
应适当指导 65
要严格控制 12
8 你作过上网的防范吗
作得很足 5
作过一定的防范措施 35
没作过 55
没必要 5
9 上网给你带来的问题
不会带来问题 35
会带来影响 经济上 29
学习上 23
思想上 13
10 你认为网上道德重要吗
重要 57
不重要 8
无所谓 35
