研究性学习课题开题报告
课题组成员：万书宇 李媛 段小涵 王慧 李佳霖 刘骁峰
课题组组长：万书宇
班级：2011级14班
指导教师：杨向前
摘要：学生缺少课外阅读的现象早已引起有关方面的重视，但情况并无改观，而且近年来问题越来越严重。
关键词：中学生、阅读
前言：现今的图书种类纷繁复杂，经典的、流行的、优秀的、糟粕的……充斥在各个书店、报刊亭或其它地方。身为中学生的我们，阅读，是生活中必不可少的环节。但是广大的中学生都在看些什么书呢？在各式各样的图书、杂志中，中学生是如何选择的呢？是出于什么心里去选择的呢？为了弄清这些问题小组成员决定进行这个课题研究，对上述提出的问题找到答案，希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助！
正文：研究的基本过程
第一阶段：准备阶段：①建研究课题小组确立研究课题的问题②定研究课题开展计划和进行方案③研究具体任务并行合理分配
第二阶段：课题开展阶段：① 对200名学生进行调查问卷② 对10名资深老师进行专题访问③对20家长进行专题访问④对书店、报刊亭、网吧、等场所进行针对式的访问
第三阶段：课题分析阶段：①对调查问卷进行总结，并对得出的数据进行分析
②把小组成员收集到的资料汇总分析
通过调查中学生缺少课外阅读的主要原因有以下几点：
一、没时间，没精力。多数学生抱怨课业负担重，考试压力大，整日忙于应付大大小小的考试，无心、无力、无暇顾及课外阅读。
二、家长，老师的反对。家长老师最关心的是学生的考试成绩，阅读课外书籍被视为不务正业，或受到严厉批评或书籍被没收。情况严重的连阅读报刊、杂志的权利也被剥夺。
三、没兴趣。有的学生能忙里偷闲读点东西，但主要为放松消遣，愿意读点通俗读物，对于严肃读物或经典书籍觉得疏远、隔膜，读起来费劲，没兴趣。
四、不知如何读。有的学生明白读书的重要，渴望读点好书，但面对书海感到茫然，不知选择什么书来读，怎样读，不少学生尝试过后觉得无成就感，于是又放弃了。
结论：中学生课外阅读的现状是反常的，也是十分令人担忧的。
研究心得：通过过这次的研究性学习,让我们更深入地了解到中学生的阅读状况.通过收集整理让我们知道了中学生阅读中所存在的问题.确实,中学生的阅读中存在大量的问题.学校,家庭应加强引导,给予学生们正确的阅读观念阅读目的--增强人们的精神力量，塑造健全的人格.远离糟粕.学会自我保护,自我抵制.这样,就能真正从阅读中得到乐趣,得到人格的提升。
