综合实践活动认定——青少年不良习惯

研究课题：当代青少年不良习惯 研究背景：在公交车上看到一些青少年无视身旁的小孩和老人，任凭司机怎样劝说让座都无动于衷。 研究计划：询问家长，问卷调查等 课题研究内容：1.思想道德习惯现状。 第一，政治意识、法律意识谈薄。部分学生没有理想，更谈不上政治信念，平时不学法，不懂法，不守法，遇事冲动讲“江湖义气”，做事不顾后果。 第二，不尊重父母和别人，强调自我为中心。对待父母不是怀着感恩的心理，而是索取的心理。认为父母所做的一切都是应该的和必须的，遇事就用弃学来威逼父母。 第三，价值观腐化，拜金主义严重。在生活中盲目攀比，讲究物质享受，宣扬“读书没用”论。 第四，思想成人化。受不良社会风气影响，很多中学生思想腐化，倾向于低级趣味严重，迷恋上网问题突出。早恋和网恋现象普遍，“学生门”事件比比皆是。 第五，心理健康问题成为新课题。由于社会经济的快速发展，家庭问题也日益突出，学生心理问题也日益突出。缺乏耐力、缺乏自信心、容易动怒、焦虑、偏执等影响着学生的成长。 2．学习习惯现状。 第一，不尊师重教，不热爱学习。中国素来有尊师重教的传统，但教师在现实生活中却没有得到应有的地位和尊重，一些中学生受社会不良风气影响也不懂尊重老师，欣赏老师。 第二，没有专心上课和积极思考的习惯。新课程标准要求老师为指导，学生为主体，要充分发挥学生学习的主动性。但是在上课时候，部分学生学与教不同步。老师在讲课，他们在玩手机，听音乐，搞小动作。 第三，没有独立作业和认真钻研的习惯。部分学生对老师布置的课后作业抱着应付的态度。作业检查时，发现不少同学作业不认真，抄袭和冒名顶替。缺乏独立完成和认真钻研的习惯和能力。 3．行为习惯现状。 第一，没有自觉遵守纪律的行为习惯。上学缺课、迟到、早退显现严重，不利于班级管理。第二，没有自我管理约束的行为习惯。 第三，没有文明礼貌的行为习惯。讲文明礼貌是一个人内心修养的体现，是一个人自尊和尊重他人的表现。现在很多中学经常强调自我，以自我为中心，缺乏关心别人，尊重别人。 活动感悟：我们大家要积极奋发向上，做一个有爱有德的人，让我们中华民族的美德得以传承和发扬光大。

作者：刘俊洁　录入：刘俊洁　来源：原创

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