中学生应如何培养创新能力和思维能力

时间：2013/10/2 14:56:13 点击：

　　核心提示：创新能力和思维能力的作用与培养在校园生活节奏和成绩变动周期逐渐加快的当今，创新能力和思维能力无疑是当代学生应该具有的技能，培养创新能力和思维能力刻不容缓，下面是几条解决此类问题的方法：1、营造创新氛围建立和谐的师生关系，师生、同学间相互尊重、相互激励，使学生成为教学主体；作为老师帮助学生培养乐于提...

创新能力和思维能力的作用与培养在校园生活节奏和成绩变动周期逐渐加快的当今，创新能力和思维能力无疑是当代学生应该具有的技能，培养创新能力和思维能力刻不容缓，下面是几条解决此类问题的方法： 1、营造创新氛围建立和谐的师生关系，师生、同学间相互尊重、相互激励，使学生成为教学主体；作为老师帮助学生培养乐于提出新问题，养成质疑的习惯，对学生的创新成果给予适当奖励，即使是尚未成熟的创造性设想，也要积极支持，努力保护学生创新的积极性；学校要在教室、图书馆、实验室、饭厅等公共场所书写宣传创新的标语，介绍有创新精神的人物的事迹，形成激励创新的环境。 2、增强自主意识自主意识是发展创新能力的基础和前提。在平时的教学过程中，师生之间要真正做到民主与平等。老师要牢固确立学生的主体地位，要求学生做到自信、自主、自强、自励，培养学生在探索过程中知难而进、锐意进取、锲而不舍的精神，克服自卑心理和依赖思想，养成喜爱钻研，不满足于已有知识及解答的心理素质以及思考问题时力求深入、全面、慎密的习惯能力。同时学生要不迷信书本，不迷信教师，敢于独立思考，树立追求真理和发展真理的信心和勇气，这样就能打开思维闸门，去合理怀疑，去积极探索，去追求真知。 3、夯实知识基础学生创新能力的提高是建立在扎实深厚的文化知识和专业理论知识基础之上的，这是提高一个人综合素质的前提条件。作为学生不要好高鹜远，急于求成，要刻苦学习，努力掌握"双基"，同时学校要全面理解办学思想，要扎扎实实地抓好文化课和专业课的教学。 4、培养实践能力无数次失败与成功的实践，可以获得创新能力。李时珍尝百草而著出世界药典《本草纲目》。居里夫人经过四年若干次的实验，才提炼了镭。从我们曾经在中小学科技课中的表现来看，学生对参加科技创作活动的兴趣远远超过背课文和公式。有些学生在野外活动或校内文体活动中，显示了很强的组织创造力。我们要提倡因人而异，就是希望在实践中让各种具有创新能力的人才不断涌现。今天我们的高中一定要开设第二课堂，要鼓励学生进行小制作、小实验、小发明、小创造活动，多给学生动手机会，推动学生创新能力的提高。如何培养创造性思维　　培养思维的创造性应注意：　　l、加强学习的独立性，保持应有的好奇心。　　2．增强问题意识，在课堂听讲和读书学习中，注意发现问题，提出问题。　　3、注重思维的发散，在解题练习中进行多解、多变。　　创造性思维是人类的高级心理活动。创造性思维是政治家、教育家、科学家、艺术家等各种出类拔萃的人才所必须具备的基本素质。心理学认为：创造思维是指思维不仅能提示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。当然，良好的思维品质不是一朝一夕就能形成的，但只要根据自身实际情况，通过各种手段，坚持不懈，持之以恒，就必定会有所成效。

作者：王禅　录入：王禅　来源：原创

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