研究性学习课题开题报告
学习目标——能够在研究性学习中根据需要自觉地开展观察活动，具有较强的观察能力；通过对身边科技的观
察，能够提出问题，培养对问题的敏感性；能够通过多种形式，与同学、指导教师交流研究成果；‘能够将两种
或两种以上的产品结合起来，创造出新的产品；能够比较全面地认识自己和他人的优缺点，培养合作的意识和
能力。
实践方式——生活观察；技术设计；模型制作；测试评价；项目策划。
方法引导——如何交流研究成果；创新的基本方法；如何组织研讨会。
研究准备
人类文明的发展史，也可以说是人类科技与技术的发展史。无论是衣食住行，还是工作学习等，都与科学与
技术密不可分。让我们观察周边的世界，生活中都需要些什么？它们运用了什么技术？将你的发现记录下来
生活中需要的物品
用 领域
产品列举
运用了什么技术
衣
食
住
行
学习、工作
其他
科学作品小创造
选择你身边的一种或几种科技产品，尝试着分析一下它们在使用过程中的不足之处······记录下来
需要改进的科技产品
产品名称
可以改进的方面
改进的原因
基本构思
开展科技制作比赛
安排一次科技制作比赛，动手做一做，比一比，看谁制作的作品最有创意，最具有技术含量。 根据小组讨
论的结果，制定并记录本小组详细的科技制作比赛方案。
小发明、小制作比赛设计方案
比赛项目
比赛规则
评比标准
评价与反思
在这次研究活动中，作为活动的全程参与者，你在各个方面有怎样的表现？将自己的收获和体会记录下来
指导教师：房子雍 时间：13年10月
