核心提示：班级：13.35班 组员：杨潇 杨亚飞 杨志浩 原航 原凯 臧祥妤 张静怡 张萌 张翔 张铭宸 张正 指导老师：江浩 课题研究的目的确立以“校外餐饮诱惑力何在？”为研究性课题，运用经济学方面的相关知识，以课题为任务驱动力，了解身边的生活，关注社会生活，走向社会生活。我们始终也认为，自己是学校的主...
组员：杨潇 杨亚飞 杨志浩 原航 原凯 臧祥妤 张静怡 张萌 张翔 张铭宸 张正
指导老师：江浩
课题研究的目的
确立以“校外餐饮诱惑力何在？”为研究性课题，运用经济学方面的相关知识，以课题为任务驱动力，了解身边的生活，关注社会生活，走向社会生活。我们始终也认为，自己是学校的主人，有义务和责任去探究学校存在的不足和问题，希望通过我们的努力，能为学校的午餐建设献出我们的微薄之力以及提出我们真诚的建议。研究的主要内容
（1）校外餐饮招揽学生生意的手法
（2）校外餐饮菜的种类、样式等
（3）校外餐饮菜的价格
（4）校外餐饮的周边环境
（5）校外餐饮的卫生状况
（6）学校午餐在以上方面的状况
课题研究方法
（1）文献法：利用图书馆资料性的工具书，报刊杂志、internet等搜集整理分析与校外餐饮诱惑力有关的资料。
（2）调查法：对本校附近的小吃店进行抽样调查，对校外就餐的学生进行问卷调查。
（3）比较法：比较对本校附近的小吃店的周边环境、卫生状况、种类、样式等。
课题研究活动所需的条件（需要专家的支持即计划访问的专家，需要的物质条件即图书资料、实验设备、交通工具、信息技术）
需要的物质条件：
图书馆资料性的工具书，报刊杂志、internet等
课题研究活动的步骤（阶段时间划分、阶段研究内容、阶段人员分工、阶段研究方法）1、（1周）校外餐饮招揽学生生意的手法
2、（1周）校外餐饮菜的种类、样式等
3、（1周）校外餐饮菜的价格
4、（1周）校外餐饮的周边环境，校外餐饮的卫生状况
5、（1周）学校午餐在以上方面的状况
6、（1-2周）成果汇报、整理资料和总结
预期成果（论文，调研报告，制作模型，实验报告等）
论文，调查报告
表达形式（文字，图片，实物，网叶、音像资料等）
文字、图片、powerpiont
指导老师意见人们购买商品都希望“物美价廉”，这是商品本身具有使用价值和价值两个基本属性的反映。“物美”，是使用价值的标准。使用价值是商品价值的物质承当者，良好的使用价值有利于价值的顺利实现.
