研究性学习课题开题报告
研究课题 青少年上网数量的调查
课题组成员 ：吕晓琳 王少妮 刘媛宏 李青 栾如黎
课题组组长：吕晓琳 班级 12级B105 指导教师 李建成
研究背景：（为什么提出该研究课题，包括研究的目的和意义）
随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，网络正在逐步进入人们的生活，许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生学好这门课程，许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。在社会上还有许多的中学生制作网页比赛等等。这不都说明了中学生应该接触网络吗？
网络给学生提供了求知学习的新渠道。网络提供了求知学习的广阔校园,学生可以在任何时间、任何地点都能接受教育，并不局限于学校。
课题研究内容：（对本课题已做了哪些准备工作，如已收集的资料；研究本课题存在哪些困难，针对课题研究中的困难，将采取什么措施，如怎样保证研究时间等。）
上网查询青少年上网的资料
采取抽样调查，调查一部分学生的上网情况，避免浪费时间
及时填写表格，便于总结
研究计划 （研究分几个阶段进行，时间如何分配，负责人是谁；采取哪些研究方法或手段等）
时间：5天
方式：上网查询（王少妮）
走访调查（栾如黎）
填写表格（李青)
向有关人员询问
计划：第一天：查询资料
2—3天：实地取样调查
第四天：整理资料并小组讨论
第五天：制定报告并上交
预期的成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）及完成时间
对学生上网情况进一步了解，合理绘制表格，小组分工合作恰当，调高了自主学习能力
时间：于5天后完成
表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）
我校有83.2%的学生上过网，没上过网的学生中只有3.9%持无所谓态度，其余普遍都很热衷。大多数同学打发周末和课余生活的方式，除了看书之外，位居第二的就是上网。这就说明了网络在我们的学习生活中占有举足轻重的地位。
报告撰写人：（签名） 吕晓琳
课题组组长：（签名） 吕晓琳
指导教师意见 （主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行简要评价）
指导教师（签名）： 年 月 日
学校审核意见
填写说明：
