地理研究性课题

课题名称

一次性制品的使用情况及对环境影响的研究

主导课程

地理

课题组长

王丹萍

指导教师

刘新丽

开题时间

2013.11.3

课

题

组

成

员

及

分

工

姓名

班级

分工

王丹萍

高二B106

总统计

王艺霏

高二B106

设计问卷并发放

王一超

高二B106

出版调查问卷及发放

王艺

高二B106

统计调查问卷结果并总结

隋昕

高二B106

负责查阅资料

张千玉

高二B106

分类资料

张颖

高二B106

参与访查

杨盛凯

高二B106

做出最后报告

曲艳梅

高二B106

提出相关建议

孙馨钊

高二B106

背景说明

研究背景:

现如今，一次性制品的大量使用及浪费大大增加了对环境的危害，

越来越多的人都开始意识到这个

问题也采取了相应的措施，但是效果并不明显。面对日益加重的环境问题，同学们都希望对此尽出自己

的一份力量，所以我们小组针对这一问题开始研究，并希望能让大多数人意识到这一问题的严重性！

研究目的与意义：(为什么研究)

通过这次的研究型学习的活动，我们通过查阅资料、发放调。问卷以及分析数据等方式，了

解了现如今一次性制品的使用情况和一次性制品的危害性。

研究内容：（研究什么）

一次性制品的使用情况和一次性制品的危害性

研究方法： 

通过问卷调查、查阅报刊书籍、登陆互联网等方式收集相关资料

课题研究计划：（如何研究）

找出一次性制品依旧被大量使用的原因，

并能够找出一些解决方法来缓解它所

带来的危害；让更多的人们开始重视一次性制品的问题，并意识到它的严重性；同时也希望能够在校园

内宣传开来，让一次性制品所带来的危害逐渐减少！

预期研究成果：

在研究性学习中，同学们锻炼了实践组织能力，不仅在学习上更加努力，也对一次性产品有了新的认识和理解。希望同学们能通过本次调查让自己有节约的意识行动，更增强了工作能力，责任感

指导教师意见：

同学们在研究过程中态度认真、仔细，有着严谨的科学态度，方法恰当，思路正确

时间

2013.11.2

地点

本班教室

成员

王一超、杨盛凯、张颖、孙馨钊、王艺、王丹萍、王艺霏、隋昕、张千玉

活动内容：（目的、方式、过程）

目的：掌握故事内容
方式：组员查找资料、读小说
过程：阅读小说、查找资料

活动体会或收获：

通过本次活动，我们小组都感触良多，受益匪浅。这次活动我们不仅增长了知识，而且对地理方面的研究也产生了深厚的兴趣，激发了我们对地理的兴趣，也培养我们研究地理环境的能力。同时，我们也明白了不管对任何事都要认真、细心。

指导教师意见：

通过本次活动，我们小组都感触良多，受益匪浅。这次活动我们不仅增长了知识，而且对地理方面的研究也产生了深厚的兴趣，激发了我们对地理的兴趣，也培养我们研究古代文化的能力。同时，我们也明白了不管对任何事都要认真、细心。

时间

2013.11.2

地点

网上交流

成员

王一超、杨盛凯、张颖、孙馨钊、王艺、王丹萍、王艺霏、隋昕、张千玉

活动内容：（目的、方式、过程）

目的：学会缩减资料   深入学习  PPT制作 

方式：制作PPT

过程：观看电影，制作PPT

活动体会或收获：

通过研究性学习将让我们充分认识到想真正做好一件事并不容易，不仅需要大家的合作，更重要的是每个人都尽最大的努力去做得最好。遇到困难的时候需要在大家的共同努力下去克服，这是坚持和合作的可贵。并且我们能以参加这样的研究性学习来不断提高自身各方面的能力，来充实自己。

指导教师意见：

进行研究让我们清楚认识森林和环境的关系，保护森林和环境是我们每个人应当做好的事，改变学生对保护大自然的态度与了解其重要性。 社会实践还使我们广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，培养和锻炼实际的工作能力，及时改进不足。 提高发现问题和解决问题的能力与培养收集、分析和利用信息的能力。