一、研究背景
青春期学生的异性交往问题是一个容易被误解又最容易被忽视的重要问题。
现阶段的青春期学生异性交往的问题，让学校和家长都深感棘手，许多学生在异性交往的问题上陷入误区，认为两个男女学生单独在一起就是“早恋”。因而有的学生怕让人误以为是“早恋”而避免多同异性交往，又有的学生就因为同异性交往过甚而进入“早恋”的误区。出现这两种极端局面，正是问题的关键所在。
而人们的看法也都趋向于中学生还不成熟、不懂事、不具备与异性交往的条件,而将异性交往划为禁区。这种想法可能阻止了一些青少年的尝试行为，同时也加重了青少年在异性交往方面的心理负担。
其实，同异性交往的问题不该被复杂化和扭曲化。按照人类心理成长发展的自然进程，一个正常的人从初中开始就需要学会建立异性友谊。研究发现，一个与异性交往很成功的人，往往情绪饱满、精力充沛、学习和工作的效率很高。
因此，学会同异性相往也是一门生活技巧。同异性交往也并非是“长大以后的事”，不会同异性交往将会非常困难，也将会影响到个人的心理、人际、事业等具体方面,异性交往虽不是考试内容却是不容忽视的教育内容，不可少也少不得。
二、调查目的
鉴于以上缘由，学校政教处特别组织学校心理咨询中心的老师和同学设计问卷，并考察多方面资料，进行调查、分析等。了解学生的心声，为方便学校开展异性交往的教育活动做好准备，也为家长正确指导孩子的情感释放提供良好的心理保障，为在校学生做好心理指导提供帮助。
三、调查的内容、对象及方法
1．调查内容
自评异性交往、学生对异性交往的看法，如何看待，如何看待谈恋爱，自已处理异性好感的态度和方式，希望老师、家长对待此事的态度等与学生异性交往相关的内容。
2．调查对象
我校属于普通高中，所以，我们针对高二年级7个班共411人进行了这次问卷调查，共收回了有效问卷380份，进行分析、统计。
3．调查方法：
由我校心理咨询中心的指导老师和学生成员组织调查活动。分派学生成员到随机抽取的7个高二年班级中分发调查问卷，之后将所有有效问卷收集齐进行统计、分析。
四、调查结果与分析
调查时间从2008年2月份开始，于3月份结束。
调查结果如下：
1．自评异性交往
表1：自评结果 表2：自评结果
▲与异性关系好：101人（26%） ▲与同性关系好：314人（82%）
差：32人（8%） 差：12人（3%）
普通：247人（66%） 普通：96人（15%）
与异性相处情况大部分同学与异性之间的关系较普通，而关系好的也占了一定比例。由此可见同学当中与异性交往还存在着明显差异，与同性交往情况，则是与同性关系好的占的比例多，关系差的也占少数，可见，大部分同学都具备与同性交往的能力。不过，如将两份数据作对照，自评与“异性关系好”的比例明显比自评“与同性关系好”的比例低。可见，大部分学生都具备了较强的同性交往能力，同伴意识较强，而所欠缺的是同异性交往的能力，不大善于处理同异性的关系。
2．学生对异性交往的看法：
表3：你认为与异性交往是否存在真实、纯洁的友谊？
▲存在：340人（89%） ▲不存在：40人（11%）
大部分同学都认为与异性交往彼此是朋友也存在纯真的友谊，也有相当一部分的人认为还应以学习为重。可见，高中生面对学业和友谊常希望是能互相帮助、学习的而没有全面考虑、衡量两者的关系,体现了他们的不成熟心理，对感情问题往往会处理不当，会对各方面产生影响。
表4：你认为应该怎样去把握与异性交往的“度”？
▲恋爱可以，但不能过分：77人（20%）
▲要相互鼓励学习人：117人（30%）
▲彼此只是朋友，有纯真的友谊：133人（35%）
▲不能恋爱：4人（1%）
▲双方自愿、但不越雷池：14人（4%）
▲遇到喜欢的人，凭感觉会全力去爱：33人（8%）
大部分同学都认为与异性交往存在纯洁的友谊，可看出，大部分同学同异性交往都只是出于纯洁的友谊和单纯的一种需求。所以，不用过份担心同异性交往的孩子会犯错误。
3．如何看待谈恋爱：
表5：你认为在校园中，男女生谈恋爱的现象普遍吗？
▲普遍，见怪不怪：176人（46%）
▲一般：169人（44%）
▲没怎么见过35人（10%）
由数据就可以看出在校园中，男女生谈恋爱的现象还是较普遍的。已经让其他同学感到见怪不怪了。而这些现象往往其他的同学根据男女生之间交往的表面现象而推测出他们的关系的，往往是因为异性间交往过密让人认为是在谈恋爱。可见，高中生大都将谈恋爱看得过于表面化。
表6：对于男女同学在校园的公开的亲密行为，你持何态度？
▲无所谓：200人（52%）
▲他们太开放了，我不会尝试：101人（26%）
▲我也想试一试：31人（8%）
▲见到赶紧闪，不好意思：48人（14%）
对于亲密行为大多数同学不敢尝试认为太开放了。他们将谈恋爱看得较表面化，认为拉手等动作就是谈恋爱的亲密行为而往往不深入去看待亲密行为的背后。其实，对于其他人的行为大多数同学认为自己也只是旁观者，不能妄自断言而对“谈恋爱”妄加定义。
4．自己处理异性好感的态度和方式：
表7：你和某位男（女）生是要好的朋友，但同学们经常开你们的玩笑，你会怎样做？
▲不理睬，走自己的路：317人（83%）
▲也许他（她）真的喜欢我，开始交往：33人（8%）
▲暗自难过：9人（2%）
▲选择逃避：21人（7%）
大部分同学都不太在意外在的因素、同学的猜疑，而是选择继续同要好的朋友交往。因为他们都是出于对一种纯洁友谊的单纯需求。而有部分同学会盲目地同异性开始深入交往。但，还是可看出高中生对于异性交往是有选择的，大都随自己的个性。
表8：你喜欢上一个人，你不知道他（她）是否喜欢佻，你选择告诉他（她）这是不告诉他（她）？
▲沉默，藏在心里：226人（59%）
▲告诉：61人（17%）
▲不说，但会找机会多和他（她）在一起：93人（24%）
表9：你收到一张纸条，上面写着“我喜欢你”，你会怎样做？
▲装作没收到，不理睬：162人（43%）
▲直接告诉她（他），学生以学业为重：115人（30%）
▲告诉老师、家长：40人（10/%）
▲如果我喜欢，就答应：63人（17%）
对于处理自己异性好感的态度和方式，大多数同学都选择沉默认为应藏在心里，也是因为身为学生以学习为重，而有些同学则采取不预理睬的态度。高中生的心理还不太成熟，的确也缺乏同异性交往的经验和技巧，有时候，容易采取不当方法，粗暴处理。但，做为学生不仅要以学业为重，还应学会为人处事的道理，处理同异性的关系时也应避免太片面地一概“否定”或“肯定”。
5．希望老师、家长对待此事的态度。
表10：你认为学校，老师有必要指导你进行正常的异性交往吗？
▲有必要：190人（50%） ▲没必要：190人（50%）
表11：若你同学的父母知道他（她）恋爱的事情，你希望他（她）的父母怎么做？
▲不予理睬：83人（22%） ▲强制分开：76人（20%）
▲默许:99人(24%) ▲其他:122人(34%)
对于学校、家长方面处理孩子异性交往的问题，学生自己的想法。但学校、家长还是应根据学生当前的情况予以正确引导，不应一概而论或用不正确的方式误导了孩子。而且，大部分学生的独立性很强，并不愿意学校、家长多加干涉。因此处理不好容易适得其反。
五、调查后思考
通过以上分析，我们发现，正处于青春期的高中学生对于异性交往问题有各自不同的看法，各种情况都有。但大部分同学都涉世未深，缺乏各方面的交际技巧。所以，对异性交往问题仍易停留在表面看法上。
由于，正处于青春期的高中生面临的是学习的压力，考试成绩已成为学生关注的“头号对象”。而只顾埋头苦读的学生，缺少的是课外活动和与外界的交流，对于处在校园里的学生，人际关系也常会影响到他们的心理情绪。而在这个朦胧的季节，对于异性交往也是朦胧不懂的。大多数学生往往只看到了异性交往的表面行为，比如拉手、两个走得很近等在他们眼里认为“行为亲密”的行为就可以下定义为“谈恋爱”了。
有些同学对于“早恋”是过份排斥，常会将“早恋”问题看得严重而造成自身与异性交往存在了障碍。常怕其他人误认为自己“早恋”，干脆避免多与异性交往。或因为自身其他因素拒绝与异性交往。而有的同学就因为没有把握好与异性交往的这个“度”而陷入了“早恋”泥潭，这些同学常不在意他人的眼光，我行我素，往往会成为其他同学眼中的“异类”。
对于学生在这一时期对异性交往的表现不难看出，大部分学生对异性交往认识不够全面，同异性交往不等同于“早恋”。
其实，同异性交往是一门重要技巧。它对于学生的成长、教育是有帮助的。这也是学会处理交际关系的重要一环。对于学生将来走出社会处理事业上的复杂人际关系也是有帮助的。往往那些能“应付自如”地和异性相交的人，性格都趋于外向，社交能力好，情绪饱满。所以，同异性交往本身没有害处。
学校、家长面对正在成长当中的孩子应多加考虑,从其心理特点入手正确加以引导，积极开展一些有关异性交往的教育活动，采取妥善方法,帮助他们营造出一种和谐友好的异性交往氛围,让他们能够顺利渡过这个敏感时期。
附：
高中生异性交往调查问卷
1、你的性别是( )
A、男 B、女
2、与异性关系( )
A、好 B、差 C、普通
3、与同性关系( )
A、好 B、差 C、普通
4、你认为与异性交往是否存在真诚、纯洁的友谊？( )
A、存在 B、不存在
5、你认为，应该怎样去把握与异性交往的"度"？( )
A、 恋爱可以，但不能过分 B、要相互鼓励学习
C、 彼此只是朋友,有纯真的友谊 D、不能恋爱
E、 双方自愿,但不越雷池 F、遇到喜欢的人,凭感觉会全力去爱
6、你认为在校园中，男女生谈恋爱的现象普遍么？( )
A、普遍，见怪不怪 B、一般 C、没怎么见过
7、对于男女同学在校园内公开的亲密行为，你持何态度？( )
A、无所谓 B、他们太开放了，我不会尝试
C、我也想试一试 D、见到赶紧闪，不好意思
8、你和某位男生（女生）是要好的朋友，但同学们经常开你们的玩笑，你会怎么做？( )
A、不理睬，走自己的路 B、也许她真的喜欢我， 开始交往
C、暗自难过 D、选择逃避
9、你喜欢上一个人，你不知道他（她）是否喜欢你你选择告诉他（她）还是不告诉他（她）？
( )
A、沉默，藏在心里 B、告诉 C、不说，但会找机会多和他（她）在一起
10、你收到一张纸条，上面写着"我喜欢你"，你会怎样做？( )
A、装作没有收到，不理睬 B、直接告诉她（他），学生以学业为重
C、告诉老师家长 D、如果我喜欢，就答应
11、你认为，学校、老师有必要指导你进行正常的异性交往么？( )
A、有必要 B、没必要
12、若你同学的父母知道他（她）恋爱的事情，你希望他（她）的父母怎么做？( )
A、不予理睬 B、强制分开
C、默许 D、其他（如果有其他的想法请写在下面的横线上）
