核心提示：学生有效学习有赖于教师有效设计！ 课堂教学是学校教育教学的主要形式，重视课堂教学，加强对课堂教学的研究，提高课堂教学效益，是实现“低负高效”，全面提高教学质量的重要途径。为深入领会素质教育和新课...
课堂教学是学校教育教学的主要形式，重视课堂教学，加强对课堂教学的研究，提高课堂教学效益，是实现“低负高效”，全面提高教学质量的重要途径。为深入领会素质教育和新课程精神，实践省级课题“学生自主管理和学习的实践与指导”，全面实施课堂教学改革，以“学讲案”为课堂教学载体，切实推行“学讲学”的做法（即课前“学”——课前的预习自学；课上“讲”——课堂上教师精讲导学；课后“学”——课后系统“学”，学会复习巩固、自主完成作业、合作交流、拓展探究等），提高广大青年教师的业务水平，以系列赛课的形式，为青年教师“潜心开展教材研究，精心组织课堂教学，静心进行教学反思”搭建平台，并且培养一批有思想、有才华、有作为的青年教师，根据学校研究，决定在高一高二开展35周岁以下青年教师赛课(预赛和决赛)活动。 招远一中 2009年3月20日
我校开展青年教师赛课活动
时间：2011/9/29 19:36:44 点击：
作者：佚名 来源：不详
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