核心提示：我校召开研究性学习活动课程研讨会2009年10月13日，我校为了扎实有效地开展综合实践活动，科学实施研究性学习课程，学校组织召开了部分指导教师交流研讨会。作为一门全新课程，研究性学习在我校 “从...
我校召开研究性学习活动课程研讨会2009年10月13日，我校为了扎实有效地开展综合实践活动，科学实施研究性学习课程，学校组织召开了部分指导教师交流研讨会。作为一门全新课程，研究性学习在我校 “从无教材到有教材”、“从无师资到有师资”、 “从无基地到有基地”、“从尝试到成果斐然”、 “从忽视学科到特色学科”一路走来，“从无到有，从有到良，从良趋优”，倾注了广大师生许多心血，也充分证明了“有作为，才有地位”。回顾了上学期存在的问题，布置了本学期主要工作。 学校跟指导教师商讨了本学期的教学计划，明确了活动主题及教材循环使用的要求。最后围绕本课怎么开，手册表格如何规范填写，学生小组如何管理等问题进行了交流研讨。通过交流研讨，教师觉得上课有内容、活动有方向、指导有方法、管理有措施，提高了对研究性学习的认识，增强了上好研究性学习课的信心，力争在研究性学习教学有新的突破。 
