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- 走自己的路，让别人改口 2012-02-09 点击：441 评论:0
- 重要的是自己强大起来 2012-01-22 点击：425 评论:0
- 关于校本课程走班教学的体会与反思 2012-01-05 点击：649 评论:0
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- 2012年自主招生政策趋势：成绩或将相互认可 2011-10-09 点击：312 评论:0
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- 没有苦闷就难以有创造 2011-09-29 点击：75 评论:0
那时我们还居住在深山里的乡下，我还是十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴...
故事的主人公是休士顿太空总署的太空梭实验室里的工作人员，他同时还在总署旁边的休士顿大学主修电脑。纵然忙于学校、睡眠与工作之间，这几乎占据了他一天24小时的全部时间，但只要有多余的一...
“走自己的路，让别人说去吧。”出自意大利著名诗人但丁的长诗《神曲》。说的是，我们每个人都要有自己的主见，不被旁人的流言蜚语所左右，执著地去追求自己的理想。这句话当然没什么错。但自己...
一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券，一定可以夺得冠军。出乎意料的是，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，双方竭尽全力出招攻击。当对打到了中途，搏击高手意识到，自己竟然找...
素质教育目的是要让学生成为学习的主人，我觉得我们这次的校本课程教学达到了这一目的。在课程的实施过程中，我主要有以下几点体会：1．强调了学生发展的主体性和主动性，让每一个学生都能主动...
一个篮球教练，临时受聘于一个很烂的、刚刚连输了10场比赛的大学球队。不幸的是球队第11场比赛打到中场时又落后了30分。休息室里，每个球员都垂头丧气，这位教练问：“你们要放弃吗?”球...
当自己的伯乐 不久前，有一位曾赢得世界冠军的大陆羽毛球选手熊国宝来台访问。记者照惯例问他：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？” 木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话...
善良力度有多大 以前，我知道形容一个人善良有很多说法，但是从来没有听说过善良有力度之说。今天在《广州文摘报》看到了一篇关于善良力度文章。 故事说的是买火车票很难的一个时期，一对...
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已...
——对李镇西《春之怀古》课堂的评析 语文课究竟怎么上？这个真的是没有统一与标准的答案的。但是，语文课堂应该是一种怎么的状态与走向，还是可以有一些具体的可供参考的样子的。李镇西老师《...
1.别丢掉野心和欲望野心和欲望(这里指的是一种积极状态下的野心和欲望)可以使一个人的力量发挥到极至,可以逼得一个人献出一切去排除所有障碍,它们能使人全速前进而无后顾之忧。所以，我们...
1.别丢掉野心和欲望野心和欲望(这里指的是一种积极状态下的野心和欲望)可以使一个人的力量发挥到极至,可以逼得一个人献出一切去排除所有障碍,它们能使人全速前进而无后顾之忧。所以，我们...
题记：你可以失败一百次，但你必须一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望无敌。 鲍勃·摩尔在参加哈佛大学的招生考试时，列入考试的五门功课中，竟然有三门功课不及格，因此没有能够顺利...
2011年是自主招生大联盟的年份，“三大一小四联盟”比较形象地概括出自主招生的院校联盟形式，“三大”指的是“北约”、“华约”和“同盟”三联盟，“一小”指的是“学院5校”联盟，也媒体...
新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师自主、合作、探究，形成研讨氛围。于是，集体备课应运而生，并逐渐成为各个学校教科研的一大“亮点”。必须肯定的是，集体备课在发...
1．关于报名 清华大学报名采用的是学校推荐加自荐的方式，是否报考清华，首先要看考生的实力。 如果考生的实力满足清华招生的要求，即使自荐，清华大学招生办组织的专家也能慧眼识才的，...
新课改直接面对的是我国基础教育的弊端，我国基础教育以前过分注重知识积累而忽视对人的能力及人生观价值观等方面的培养，这种陈旧的方式已不能适应现代社会对人才的需求。新课改重在改变学生的...
半个多世纪以来，沃伦·巴菲特一直都恰到好处地把握了时机。对于这位传奇投资家，他的长期投资取得了惊人的回报，甚至有些学者都不敢相信，认为这只是侥幸成功。 巴菲特自己把他的成功归...
一、在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。 二、成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。 三、知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。 四、人...
没有苦闷就难以有创造人的一生，总会有这样和那样的苦闷，不得志使人苦闷，身残病痛使人苦闷，婚姻不和谐也使苦闷，苦闷使一些人消沉下去，从此一蹶不振，但更多的是，它促使人奋起，最终有所作...
