研究性学习课题开题报告
研究课题 生活中的数学 课题组成员 石京昊、贾楠楠、王新程、刘琳、刘建媛、冯岳川、郭耀文 课题组组长 石京昊 班级 08.10 指导教师 宋效玲 研究背景：（为什么提出该研究课题，包括研究的目的和意义） 目的：为了让学生更好的发展自己的特长，学得更透彻。 意义：加强学生学习能力，开阔学生的知识面。 课题研究内容：（对本课题已做了哪些准备工作，如已收集的资料；研究本课题存在哪些困难，针对课题研究中的困难，将采取什么措施，如怎样保证研究时间等。） 准备工作：收集有关资料，提前预习，做有关习题。 困难：部分习题难以理解。 措施：询问老师，查看资料。 研究计划 （研究分几个阶段进行，时间如何分配，负责人是谁：采取哪些研究方法或手段等） 分三个阶段、时间：考前时间（两部分：学习和复习） 负责人：宋效玲、采取研究方法：收集资料，进行实验。 预期的成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）及完成时间 实验报告： 表达形式（文字、图片、实物、音像资料等） 文字、图片、模型 报告撰写人： 石京昊 课题组组长： 石京昊 指导教师意见 （主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行简要评价） 指导教师： 年 月 日 学校审核意见
