核心提示：研究课题生活中的化学课题组成员战翠萍、焦琳、王笑笑、赵迪、方鹏、吕仁玺、栾靖和课题组组长王笑笑班级08.10指导教师李梅莲研究背景：（为什么提出该研究课题，包括研究的目的和意义）目的：为了让学生更好的发展自己的特长，学得更透彻。意义：加强学生学习能力，开阔学生的知识面。课题研究内容：（对本课题已做了...
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研究课题
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生活中的化学
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课题组成员
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战翠萍、焦琳、王笑笑、赵迪、方鹏、吕仁玺、栾靖和
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课题组组长
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王笑笑
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班级
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08.10
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指导教师
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李梅莲
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研究背景：（为什么提出该研究课题，包括研究的目的和意义）
目的：为了让学生更好的发展自己的特长，学得更透彻。
意义：加强学生学习能力，开阔学生的知识面。
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课题研究内容：（对本课题已做了哪些准备工作，如已收集的资料；研究本课题存在哪些困难，针对课题研究中的困难，将采取什么措施，如怎样保证研究时间等。）
准备工作：收集有关资料，提前预习，做有关习题。
困难：部分习题难以理解。
措施：询问老师，查看资料。
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研究计划
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（研究分几个阶段进行，时间如何分配，负责人是谁：采取哪些研究方法或手段等） 分三个阶段、时间：考前时间（两部分：学习和复习）
负责人：李梅莲、采取研究方法：收集资料，进行实验。
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预期的成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）及完成时间
实验报告：09年7月11日
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表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）
文字、图片、模型
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报告撰写人：
王笑笑
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课题组组长：
王笑笑
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指导教师意见
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（主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行简要评价）
指导教师： 年 月 日
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学校审核意见
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