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研究性学习课题开题报告
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研究课题 |
尊重英语 |
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课题组成员 |
李卓雷、郭正菲、董鑫、考艳梅、丁志浩、乔木、赵宏 |
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课题组组长 |
李卓雷 |
班级 |
08级10班 |
指导教师 |
李俊玲 |
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研究背景：（为什么提出该研究课题，包括研究的目的和意义） 原因：部分同学滥用英语，不仅损害了英语的尊严、而且导致这些同学无法以正确的态度对待英语。并直接影响其英语学习。 目的：纠正少数同学的态度，维护英语的尊严 意义：促进对英语的学习 |
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课题研究内容：（对本课题已做了哪些准备工作，如已收集的资料；研究本课题存在哪些困难，针对课题研究中的困难，将采取什么措施，如怎样保证研究时间等。） 准备工作：极少数同学我行我素，难以说服 措施：耐心教育 |
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研究计划 第一阶段 第二阶段 第三阶段 |
（研究分几个阶段进行，时间如何分配，负责人是谁；采取哪些研究方法或手段等） 分组收集滥用英语的现象 小组全体对收集的现象进行分析，并确定解决方案 分组对滥用英语的同学进行说服教育 |
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预期的成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）及完成时间 以调查报告方式完成，于9月1日前完成 |
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表达形式（文字、图片、实物、音像资料等） 文字为主 |
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报告撰写人：（签名） 李卓雷 |
课题组组长：（签名） 李卓雷 |
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指导教师意见 |
（主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行简要评价） 指导教师（签名）： 年 月 日 |
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学校审核意见 |
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填写说明：
1、开题报告一式二份，一份交教科处，一份交指导老师（期末交到综合实践科组存档），
2、报告一律用蓝色或黑色钢笔填写。
3、字迹要求端正、清楚；不得随意涂改。
4、建议按以上格式使用电脑打印。
