核心提示：课题题目高中生心理健康调查研究 指导教师路玮玮课题组成员刘志颖，赵慧卿，杨田，王秀萍，孙元超，温佳华，王书瑞，段英杰，孙杰相关课程人与自然研究方法调查课题提出背景说明：我国高中学生约1/5的学生存在不同程度心理问题，例如学生的厌学，逃学，偷窃，说谎，作弊自私，任性，抑郁等外显的心理行为，都存在心里问...
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课题题目 |
高中生心理健康调查研究 | ||
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指导教师 |
路玮玮 | ||
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课题组成员 |
刘志颖，赵慧卿，杨田，王秀萍，孙元超，温佳华，王书瑞，段英杰，孙杰 | ||
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相关课程 |
人与自然 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：
我国高中学生约1/5的学生存在不同程度心理问题，例如学生的厌学，逃学，偷窃，说谎，作弊自私，任性，抑郁等外显的心理行为，都存在心里问题。
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研究课题的意义和价值：
学生的心理行为，不但影响他们的自身发展，而且给正常的教育，教学工作带来巨大困扰，直接影响着学校教育任务完成和教育目标的实现，因此开展开展心理健康教育的调查及时发现问题很有必要。
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任务分工：由于人数有限，全组参与
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活动步骤：
第一阶段：（第3周）参加课题培训，开好课题会，定好方案。
第二阶段：（第4--11周）访问教师，了解学生
第三阶段：（第12周）进行问卷调查，咨询心理教师。
第四阶段：（第十二周）：总结课题研究，写出报告。
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研究内容：招远温泉浴 | |||
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可行性分析：
图书，资料各类书籍，相关报刊等 | |||
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预期成果： 调查报告 | |||
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呈现形式： 文字 | |||
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指导老师意见：效果很好
签名： 路玮玮 9 月 16日 | |||
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解决实际问题有一定的难度
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课题题目 |
招远温泉浴 | ||
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指导教师 |
王绍蕾 | ||
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课题组成员 |
秦斐，刘超，侯金芳，郭浩坤，柳广群，温璐东，丛博安，李少刚 | ||
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相关课程 |
人与自然 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：
招远温泉全国著名，如何推向全国，于是采取研究性学习，形成材料。
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研究课题的意义和价值：
了解温泉浴对人体的好处，促进温泉浴的发展
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任务分工：由于人数有限，全组参与
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活动步骤：
第一阶段：（第三周）参加课题培训，开好课题会，定好方案。
第二阶段：（第4--11周）通过在网上搜索中国古今文化服饰资料，整理分析数据。
第三阶段：（第12周）总结有关数据。
第四阶段：（第十二周）：总结课题研究，写出报告。
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研究内容：招远温泉浴 | |||
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可行性分析：
图书，资料各类书籍，相关报刊等 | |||
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预期成果： 调查报告 | |||
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呈现形式： 文字 | |||
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指导老师意见：效果很好
签名： 王绍蕾 9月 26 日 | |||
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温泉浴对人的皮肤有好处
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课题题目 |
从穿着打扮看我们的变化----中国古今文化服饰小探 | ||
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指导教师 |
刘仁广 | ||
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课题组成员 |
温新波，单文，王燕，马寿林，孙柳河，陈昇，李伟正 | ||
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相关课程 |
人与自然 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：
“人靠衣装，佛靠金装”，衣食住行中把“衣”放在首位，可见衣在人们日常生活中扮演的角色。
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研究课题的意义和价值：
绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化，我们想了解人类的服饰演变历程是怎样的，它又是怎样影响。改变人们生活与观念的，希望通过我们的研究，可以追寻我国服饰文化史，领略中华服饰的博大精深。
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任务分工：由于人数有限，全组参与
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活动步骤：
第一阶段：（第三周）参加课题培训，开好课题会，定好方案。
第二阶段：（第4--11周）通过在网上搜索中国古今文化服饰资料，整理分析数据。
第三阶段：（第12周）总结有关数据。
第四阶段：（第十二周）：总结课题研究，写出报告。
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研究内容：从穿着打扮看我们的变化----中国古今文化服饰小探 | |||
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可行性分析：
图书，资料各类书籍，相关报刊等 | |||
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预期成果： 调查报告 | |||
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呈现形式： 文字 | |||
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指导老师意见：效果很好
签名： 刘仁广 9 月 28日 | |||
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对服饰文化的调查可能不顺利
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课题题目 |
高中学生自主学习调查 | ||
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指导教师 |
路玮玮 | ||
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课题组成员 |
温英晨，王翠娜，刘长静，刘晓阳，尹少磊，汪阳，栾浩娜，董丰豪 | ||
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相关课程 |
人与自然 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：
随着素质教育的进一步开展，高中学生自主学习的时间越来越多，为了跟好的利用自相互学习的时间，促进学生自主学习的效果进一步加强。。
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研究课题的意义和价值：
学生自主学习的时间是每天的早晨，晚上，周六，周天，时间长，而高中的课程任务重，容量大，进度快，如何利用效率，是摆在每个同学面前的主要任务。
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任务分工：由于人数有限，全组参与
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活动步骤：
第一阶段：（第2周）参加课题培训，开好课题会，定好方案。
第二阶段：（第2--11周）通过在网上搜索，资料查找等方式找如何提高自主学习效率的方法与做法。
第三阶段：（第12周）总结有关数据。
第四阶段：（第十二周）：总结课题研究，写出报告。
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研究内容：高中自主学习调查 | |||
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可行性分析：
图书，资料各类书籍，相关报刊等 | |||
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预期成果： 调查报告 | |||
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呈现形式： 文字 | |||
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指导老师意见：提高自主学习效率，效果很好
签名： 路玮玮 10月 9日 | |||
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对学生自主学习有帮助
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课题题目 |
招远黄金文化 | ||
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指导教师 |
王绍蕾 | ||
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课题组成员 |
林安旭，吴迪，刘桂荣，赵杰，杨苗苗，朱芳轿，蔡永超，张晓林 | ||
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相关课程 |
人与自然 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：
招远黄金占全国的1/5，为发展黄金文化，开创第三产业，让学生以家乡自豪。
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研究课题的意义和价值：
让学生了解黄金开采历史，黄金文化的发源地，黄金首饰加工等一系列黄金产业。
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任务分工：由于人数有限，全组参与
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活动步骤：
第一阶段：（第3周）参加课题培训，开好课题会，定好方案。
第二阶段：（第4--11周）通过在网上搜索黄金首饰加工过程，黄金文化的内容。
第三阶段：（第12周）参观黄金博物馆。
第四阶段：（第13周）：总结课题研究，写出报告。
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研究内容：招远黄金文化 | |||
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可行性分析：
图书，资料各类书籍，相关报刊等 | |||
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预期成果： 调查报告 | |||
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呈现形式： 文字 | |||
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指导老师意见：学生学习知识，效果很好
签名： 王绍蕾 10 月 10 日 | |||
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招远黄金文化值得推广
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课题题目 |
烟台苹果---招远优质果 | ||
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指导教师 |
刘仁广 | ||
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课题组成员 |
国小慧，赵文，高黎明，高蒙，杨玉辉，王泽朋，孙亚利，陈军梦 | ||
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相关课程 |
人与自然 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：
烟台苹果闻名全国，作为烟台的一市---招远，也在科技的带领下，招远苹果出现很多的优质果。
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研究课题的意义和价值：
招远苹果色泽好，表光好，果大，味脆甜度高，让学生了解苹果的种植方法，农民的辛苦。
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任务分工：由于人数有限，全组参与
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活动步骤：
第一阶段：（第2周）参加课题培训，开好课题会，定好方案。
第二阶段：（第3--11周）通过在网上搜索苹果的栽培技术，以及苹果的销路。
第三阶段：（第12周）总结有关数据。
第四阶段：（第13周）：总结课题研究，写出报告。
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研究内容：烟台苹果---招远优质果 | |||
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可行性分析：
图书，资料各类书籍，相关报刊等 | |||
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预期成果： 调查报告 | |||
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呈现形式： 文字 | |||
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指导老师意见：学生掌握知识，效果很好
签名：刘仁广 10. 月 1 2 日 | |||
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让招远苹果走向世界
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