核心提示：研究性学习课题开题报告研究课题我们身边的语文性错误课题组成员隋红红、李东依、矫松阳、刘羽舒、王坤、高峰、杨济泽课题组组长刘羽舒班级08级10班指导教师杨向前研究背景：（为什么提出该研究课题，包括研究的目的和意义）原因：在社会生活日新月异的今天，一些商贩不注重细节，乱用、错用汉字，在不觉中给我们造成误...
研究性学习课题开题报告
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研究课题
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我们身边的语文性错误
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课题组成员
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隋红红、李东依、矫松阳、刘羽舒、王坤、高峰、杨济泽
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课题组组长
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刘羽舒
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班级
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08级10班
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指导教师
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杨向前
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研究背景：（为什么提出该研究课题，包括研究的目的和意义）
原因：在社会生活日新月异的今天，一些商贩不注重细节，乱用、错用汉字，在不觉中给我们造成误导
目的：为了让生活中语文性错别更少，提高学生语文能力
意义：净化身边语文环境，增强学生语文能力，提高学生社会实践能力及社会责任 |
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课题研究内容：（对本课题已做了哪些准备工作，如已收集的资料；研究本课题存在哪些困难，针对课题研究中的困难，将采取什么措施，如怎样保证研究时间等。）
准备工作：进行社会实地调查，收集有关资料。
困难及 措施：遇到不肯定、不确定的字或成语，可先记录下来，之后可采取查阅资料、询问老师等方式来解决。 |
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研究计划
第一阶段
第二阶段
第三阶段
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（研究分几个阶段进行，时间如何分配，负责人是谁；采取哪些研究方法或手段等）
个人或小组为单位，进行实地调查，收集资料。
小组探讨本次调查所反映的问题，并提出相关解决措施。
将收集到的资料进行整理，分析，并将整理后的结果以调查报告形式反映出来
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预期的成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）及完成时间
建议以调查报告方式完成，请于 09年9月1日前完成。
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表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）
文字为主，可辅以图片。
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报告撰写人：（签名）
刘羽舒
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课题组组长：（签名）
刘羽舒
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指导教师意见
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（主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行简要评价）
指导教师（签名）： 年 月 日
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学校审核意见
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填写说明：
1、开题报告一式二份，一份交教科处，一份交指导老师（期末交到综合实践科组存档），
2、报告一律用蓝色或黑色钢笔填写。
3、字迹要求端正、清楚；不得随意涂改。
4、建议按以上格式使用电脑打印。
