【背景资料】在校园中随处可见戴耳机的同学，高中生使用手机或Mp3的更是满目皆是，那么，中学生持有高档数码产品，是时尚还是超前？是帮助还是有害？电子数码产品在辅助学习方面是否有奇效？
电子数码产品是现代信息科技发展的产物，是时代进步的又一个标志。数码产品的出现，立刻受到中学生的青睐。目前我们这一代新新人类正在成为数码产品的主要拥有者和拥护者，越来越多的在校高中生和大学生消费最多的是手机、U盘、MP3播放器、iPda、iPhone、甚至是笔记本电脑等数码产品，也有许多学校已经开始要求学生用U盘拷贝最新的多媒体课件，交作业和论文，以及在网上下载学习资料，而借助MP3播放器学习英语也是老师推荐和学生普遍采用的学习方法。针对目前，有些高中生经常使用手机、Mp3等数码产品的情况，其是否会影响我们的学习和生活？为此我们展开了一系列的调查研究。
研究性学习开题报告《高中生使用数码产品的利与弊》
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研究课题 |
高中生使用数码产品的利与弊 | |||||
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课题组成员 |
刘旭 刘凡慧 刘炳尧 张积昆 王涵 臧魁 侯筱斐 | |||||
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课题组组长 |
刘洪辰 |
班级 |
2011级18班 |
指导教师 |
李世芳 | |
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研究背景 |
针对目前，有些高中生在教室或宿舍内经常用手机等情况，是否影响学业，课题研究是为了解目前高中生使用数码电子产品的现状，校内使用数码产品是否对高中生的学业产生正面或负面的影响，为了青少年健康成长，也为了让高中生合理使用数码电子产品进行辅助学习，最终也为了给青少年、家长、老师、学校、社会一个合理的有理有据的建议。 | |||||
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课题 研究内容 |
上网查询 ，进行调查问卷，针对性个别访谈 | |||||
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研究计划 |
第一阶段：上网查询，了解高中生购买和使用数码电子产品的现状 负责人：刘洪辰 刘旭 时间：1月27日－2月1日 第二阶段：设计问卷调查样本并开始对高中生进行问卷调查。个别访谈，了解学生使用数码产品辅助学习的得与失。与各科教师进行交流，了解相关学生的学业情况，了解是否与使用数码产品有直接关系。 负责人：刘凡慧 臧魁 张积昆 王涵 时间：2月2日－3月5日 第三阶段：整理分析，制作调查报告 负责人：刘凡慧 刘洪辰 臧魁 侯筱斐 截止时间：4月6日 | |||||
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预期的成果 |
调查报告， 预计整理并撰写的截止日期为： | |||||
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表达方式 |
文字 图表 PPT演示文稿 | |||||
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报告撰写人 |
刘凡慧 |
课题组组长 |
刘洪辰 | |||
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指导教师 意见 |
可行性强，实用性高，指导性强，有利于更好地了解现在高中生校内使用数码电子产品的情况，对高中生校内外使用电子产品进行辅助学习有特别重要的指导意义。 指导教师：李世芳 | |||||
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学校 审核意见 |
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