学生怎样参与环境保护探究
组长:付娇
组员：温洋，黄琰，李少静，高诚，李桂涛，崔祖文，刘颖颖，李星辰
一、活动主题：
中学生怎样参与环境保护探究
二、设计背景：
（一）、现实意义：
随着社会的发展，科技的进步，社会生产力迅速发展，人们的生活水平日益提高，可是另一方面严重阻碍社会生产持续发展，影响人们生活质量的众多因素也出现了，其中最让人们头痛的就是日益严重的环境污染问题，而保护环境人人有责。为此我们以《中学生怎样参与环境保护探究》为主题的综合实践活动就应运而生了。通过这一主题的综合实践活动，让我们认识到环境污染的严重危害，自觉地从我做起，爱护环境，自主地寻求科学保护环境的方法，同时培养我们的综合实践能力和创新精神。
（二）、计划背景
1、设计理念：
以人为本，充分发挥活动中的主体作用。在教师的组织指导下，让我们在富有意义的综合实践活动中，增强环境保护意识。培养参与综合实践活动的方法和能力；培养创新精神与科学精神，发展综合实践能力。
三、活动目标：
1、通过活动，了解环境污染危害的的严重性，并意识到解决这一问题的重要性和紧迫性，自觉地从我做起，自主地寻求科学抑制或减免环境污染方法，同时养成良好的个人生活行为和习惯。
2、通过与同学、家长、亲友、社会的不断接触及参加社会实践活动，学会收集、整理和初步运用多种信息的方法和能力。
3、参与简单的综合实践活动，对综合实践活动全过程有初步认识，培养参与综合实践活动的方法和能力。
4、通过活动，培养发现生活中的科学问题并积极进行探究的意识；培养创新精神。
四、活动过程：
(一)、活动的准备阶段
1、拟定活动方案。
(1)组织学生围绕主题收集相关的信息资料，确定活动内容，讨论活动的价值。
(2)拟定活动方案。
(3)讨论活动方案，论证活动方案的可行性，并修改活动方案。
(4)拟定正式的主题活动方案（制定实施计划、明确活动目的意义及目标，确定活动内容和形式、途径和方法、相应的条件和预期活动效果。
2、教师指导学生确定出活动的重点、难点目标。
（1）环境污染产生的原因？
（2）环境污染的危害？
（3）防治环境污染的方法。
（4）学会收集、整理和初步运用多种信息的方法和能力。
（5）发现生活中的科学问题并积极进行探究的意识
（二）活动的开展阶段
1、了解当前世界环境污染大致状况。查阅各种资料、了解环境污染给人类带来哪些危害，了解科学的防治环境污染的方法。广泛宣传环保意识。
2、学生自主调查身边环境污染情况。
3、讨论中学生在日常学习生活中也造成或容易造成的污染环境的行为、中学生参与环境保护的现实可行性。
4、拟定自己参与环境保护的计划。
