其实中国的校服历史是从<<辛亥革命到二十年代>>制服式校服首次出现,辛亥革命虽然没能把中国从半封建殖民地社会成功解救出来,却打破了几千年来人分五等衣分五色的旧时代衣着制约,新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望。年轻一代显出空前的天真轻松和愉快,而在30年代中式旗袍早校园内得宠是由满汉服装相互融合,改良而成的,直到了80年代至90年代校服的重新的出现,改革的开放.我国的服装终于迎来了百花齐放的春天,校服这个字眼也重回我们的视线。
一开始比较散乱的校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样,没什么统一要求,运动服统一天下,此时的中国大陆校服普遍以运动服为主,颜色主要有蓝,红,绿,白等面料以涤盖绵全光线等为主.而最早出现校服是在日本。由于战争导致部分家庭困难而产生自卑感,同时也不使那些家里生活很艰难,学校为了使出生于这样家庭的学生们不会因为自己的家庭困难而产生自卑感,同时也 不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀。因为身上穿的衣服已经说明,他们虽然在一个学校里学习,但是他们的家庭是不一样的,学校为了使每一个学生都感觉自己和别人是平等的,于是规定每一个学生上学校必须穿相同衣服后来这种观点被太多学校接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学,这就是校服的由来.
文明校园对学生的影响也是极为大的学生是校园里从事活动的人,他们有自己的行为和身份地位,而学校是专门进行教育和导学的场所。学生和学校是相辅相成的两个存在.对于学生而言,学生穿校服可消除当前越来越突出学生的讲穿着,讲排场,互相攀比的不良气,对于一些收入底的学生家庭来说可以保持他们平衡的心理.有利于他们自身的约束力,如;荣誉感,遵纪守法,文明礼貌等.而且还容易使学生产生一种平等感。这样他们之间就很容易形成一种合作,团结,互相尊重的精神.还能够培养学生的品质。
校服对学生来讲就是一种象征.情况就跟社会上不同职业的人需要穿制服一样,比如说警察要穿警服,消防员要穿消防服.同样的学生如果穿校服,我们就会分辨出不同阶段的人,还有他们的职业,我们穿校服就很容易辨认出我们是学生而且穿校服还能加强学生的纪律性,除了从整体上看整洁外还会给人留下一个很好的印象,时刻提醒着他们认清自己的身份.不断留意自己的言行举止.穿校服也能够让学生明白穿校服是朴素大方的.因为校服是朴素大方的而经常穿校服也是想让学生明白穿校服也是一种美德,校服也能使学生对学校有归属感,使别人知道他们的就读学校,更让学生穿校服的时候记起自己的学校.这样学生久经过这样的思想,可以令他们对学校培育出一份情。校服还能给学生一个很好的道德观和责任感,他们就会明白什么是他们应该做的。什么是不应该做的.自己是这个学校中的一员,学校的荣誉是关系到自己,做为学校中的一员,就要为学校的教育管理献出自己的一份力,学生们也会领悟到自己不是太阳。虽然只是众多星辰中的一颗,可自己仍然能够发光发热,为天空增添一份美丽,自己不是大树,虽然只是一株小草可仍然能够顽强生长为春天增添一份绿意,今天自己以学校为傲,明天学校会以自己为傲.
校服能给人团结精神，如果一个集体不团结，那么就会像一盘散沙，那么这个集体就是一个不能够发光发热。相反的，穿校服是一个集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻的意识到自己是集体中的一员。
有助于学生树立集体责任感和荣誉感展示集体精神风貌，让他们明白集体之所以能够发光发热、富有朝气。
学生穿校服对学校而言有利于校园的整洁，从推进学校工作来讲，学生统一着装能够推进学校的校园文化建设，有利于学校的管理和学校的工作教育，教学活动等组织反映良好的校风，而且学校不同于社会的其它地方，学校是一个优雅的地方，是我们学习的好地方。如果学生都统一穿校服，那么学校就没有异样的色彩干扰课堂的注意力，有利于提升学生的自信心与树立良好的精神状态，还有利于班级和学校的工作、教育和教学活动的组织，还有利于宣传学校，同时也大大提高学生的安全系数。
整齐的校服也是一所学校的整体面貌的展现，一个良好的学习环境深入学生的心灵中，他们一个会有所感触，因为他么不是木偶，他们有自己的思想。一个良好的气氛去感染学生，的确会激起他们思想的火花，有利于每一个学生发挥出自己的潜能，有利于每个学生快乐成长。从而有利于推动教育的发展，通过校园的文化建设全面的提高学生的综合素质和思想道德修养促进和谐，促进办学质量的提升。
校服还能起到保护和监督的功能，穿校服能得到社会的监督就是学校对学生的保护。比如，可以防止学生不容易进入电子游戏场所、酒吧，有利于青少年的身心健康，学校在这些管理上真的有利于学生，因为现在的网络太虚幻了。网络的生活很丰富也很诱人，网络超越空间实现了“天涯若比邻”的梦想，网络有利也有弊，大多数学生上网不是玩游戏就是聊QQ，很容易就会忘记学习荒废了学业，而且也会经常逃课但是如果他们身上穿着校服就会明确自己的目标是什么。
校服可以约束学生有时的行为，而恰恰是这些约束学校才能建立和谐的校园，约束就像是地球自己的轨道。万物有自己的法则，正所谓“无规矩不成方圆”每个人所受到的约束是不同的，而也正是因为这些约束我们的生活才会变得井然有序。事物所能在各自的空间内展示美丽，学生穿校服对学校而言是能够打造学生与学生的和谐相处的优雅课堂，文明环境更是一个优美的自然环境，宣传学校的知名度。在这良好的校园生活的圈子中真的能促进学校的物质。
文化和精神文明的协调发展,使广大师生在良好的秩序和环境中心平气和的学习和干事业,不断的发展,这是具有高尚的文明风气和浓郁的学习风气,也是每所良好学校的优良校风.
学生是学校教育的服务对象,学生是否有纪律对一个学校也是有影响的,正是因为那是让学生发展的舞台,学生才能体会到一支燃烧自己照亮别人的蜡烛是伟大的.
校服的统一是构筑校园整体的需要,是学生成长和发展的需要,是学校管理和促进养成教育的需要,更是青少年身心健康的需要.良好的校风吹响了我们青春的风铃,洗涤了我们内心的尘埃,激发了我们发掘生命中闪光的地方.闪光的地方随处可见,校园中寻求知识是一道富有诗意的闪光,在社会中感受文明是一道温馨的闪光,也许你不是最聪明的,但你可以是勤劳的,这也会你生命中闪光的地方.
希望广大学生能够认识到统一校服对于作为一名学生的重要性,乃至一个学校的重要性,每当我们穿校服的时候,我们就会想起我们是一个追梦者.我们有我们的理想,我们不是木偶,相信自己能够成功。校服还会让学生明白,校服是一面镜子,让学生们能够时刻自我关照;校服就是一本簿子,不断记录功过;校服就是一只箱子,随时提看自如,而且在一个好的环境中学习同学们的才华也很容易展现,学生也会明白人活着不应该追求生命的长短而应该追求生命的质量.生命的价值不在于不断的超越自我,我们要像雄鹰那样飞得更高.校服也能让学生止步于无府的深渊前,引导学生走向光明。
