研究性学习课题报告
1、课题名称：探究红绿灯优化问题
2、研究小组成员：王彦力 孙啸 郭羽昊 孙苑清 赵海翔
指导老师：曲洪胜
3、课题内容：作为社会的一员，招远的市民，对于日常生活中的出行问题，我们都有自己的见解和建议。红绿灯的设计有不合理之处，应该针对不同的交通情况，不同时段的特殊性进行调节。在交通繁忙时，不能光靠交警指挥，红绿灯的指示显得格外重要，因此更应合理设计红绿灯的交替、闪烁时长，对人行道的红绿灯设计也应有所改进，便于非机动车或行人的通行，更加人性化。
4、课题选题：从生活出发，对周围较严重的交通问题，我们都希望能够提出自己的改进优化方案。
5、研究成果：将以小组为单位制定一个较为合理的红绿灯优化方案。
6、课题的可利用资源：可以利用计时器具，对交警和行人进行采访调查，对交通状况进行了解。实地考察，对红绿灯的使用情况进行统计。指导老师的意见和有关文献，专业人士的建议。
7、研究课题的意义：从学生个体方面看，这不仅提高了我们的综合实践能力，也增强了我们的社会责任感和对问题的认识能力，为今后活动和设计优化方案作准备，更加讲求从实际出发。而从大方面考虑，我们为社会建设贡献了我们一点微薄的力量，利用了我们所学的知识和智慧，我们也致力于增强方案的科学性，可行性。
8、研究课题的可操作性：课题贴近生活，便于研究调查。日常生活中处处可发现问题，取材方便研究中不涉及过多的专业知识，在能力范围内。课题与生活有关，增加研究兴趣。涉及的部门可通过父母的关系进行拜访。涉及的专业知识也可通过查资料获得。
9、研究方案：第一阶段将对设计优化方案作准备工作，调查统计车流量、红绿灯时长，将对几个具有代表性的地标进行调查，从人流量大或人流较稀少的不同路口调查，使方案更有针对性，因地制宜。并从图书馆、网络各种途径了解交通知识。第二阶段将组织小组成员对路人和交警调查采访，了解交通情况，并与指导老师进行交流，分析道路交通问题，红绿灯需要改进的方面和呈现的问题罗列整理。第三阶段制定方案，可以借鉴国外或国内比较先进的红绿灯设计方案，向有关的权威人士寻求帮助，根据实地情况综合考虑提出自己的新方案。第四阶段，斟酌方案的可行性，并对方案进行修改，力求合理、科学。
元旦期间活动方案：
1、 第一次组内活动：搜集资料，关于交通、红绿灯的基本常识。
2、 第一次室外活动：探究红绿灯时长车流量及存在问题，为设计优化方案作准备。
3、 第二次组内活动：初步研究交通红绿灯问题所在，制作一份调查问卷。
4、 第二次室外活动：调查不同路口的不同时段，比较典型的路口交通状况，采访交警和路人。
5、 第三次组内活动：整理调查、采访数据，讨论交通红绿灯问题所在，确定大致改善方向。
第一次组内活动 组内分工：记录、收集资料：王彦力 孙苑清；计时统计：郭羽昊 孙啸；总结体会：赵海翔
