研究性学习课题开题报告
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研究课题 |
关于现在中学生学习心理的调查报告 |
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课题组成员 |
邵康宁、盛凯、杨笑芸、孙一文、程宇、曹钰萌、王涵、曹峻博、李松恒、 刘钰崎 |
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课题组组长 |
邵康宁 |
班级 |
2013级11班 |
指导教师 |
王秀杰 |
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研究背景： 我们正处于人生当中一段非常重要的时间，中学时我们正在经历的过程。而我们就要面对会考和高考，学习科目非常的多，任务特别的繁重。学校、老师、父母、同学、朋友各个方面都让我们深深地感觉到了压力的存在，所以就目前的问题我们决定展开调查研究。 让同学们了解学习生活带来的压力以及怎么来正视缓解压力 |
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课题研究内容： （1）文献综述；压力的概念 （2）中学生心理压力现状 （3）中学生心理压力来源 （4）中学生心理压力应对方法 （5）中学生问卷调查 （6）进一步研究：中学生心理压力诱因及应对策略 （7）对中学生心理压力辅导策略 |
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研究计划 |
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预期的成果 通过了解大部分学生对压力理解和解决状况，提出我们的看法和应对办法 |
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表达形式 （1）查阅相关书籍和报刊 （2）搜集网上相关资料,进行下载 （3）进行问卷调查并统计调查数据 （4）对有关人员进行课题访问 （5）讨论调查成果,展出言论并总结 |
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报告撰写人：（签名）盛凯 |
课题组组长：（签名）邵康宁 |
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指导教师意见 |
（本组同学在组长李婷的组织下，认真负责，分工合理，调查细致，团结合作，互相帮助，有集体荣誉感，在整理资料的过程中，去粗取精，认真删选，在问题调查中，能用很温和的语言与人沟通 ，我觉得他们很好的完成了这次课题研究。 指导教师（签名）：王秀杰 |
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学校审核意见 |
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填写说明：
1、开题报告一式二份，一份交教科处，一份交指导老师（期末交到综合实践科组存档），
2、报告一律用黑色笔填写。
3、字迹要求端正、清楚；不得随意涂改。
4、建议按以上格式使用电脑打印。
