研究性学习课题结题报告
一、研究课题：网络语言对汉字的影响。
二、课题组组长：王程阳
三、班级A110
四、指导教师：路明军
五、研究背景：在经济日益发展的当代社会网络逐渐在人们的生活、工作中占据了很重要的地位为人们的日常生活带来了便利。但在享受网络为我们带来便利的同时它也逐渐给我们生活的各个方面带来了日益弥久的影响。谈到网络的影响我们更加关注的是在科技、经济等方面孰不知网络对汉字的影响也是非常巨大的。其最主要的表现就是在网络语言的使用中对汉字的异化。
六、研究方法：查阅相关资料, 出现这种状况的原因。其对汉字的影响有哪些。
七、研究结果：
1.网络语言融入生活：表现有三点:首先,网络语言已走进了大众媒体。其次,网络语言已经开始渗透到一些年轻人的日常交际用语中。再次,网络语言已引起了一些语言学家的关注，“一门崭新的语言学科——网络语言学将应运而生。”，网络语言“非文字符号”的趋势将更为明显，网络语言被使用的频度也将越来越高;网络语言的使用将更加规范和文明。
2. 如何对待网络语言：对待网络词语，我们也应该像对待一般的新词新语一样，不急着对它进行这样那样的规范，更不应该敌视，应该对它采取一种宽容的态度，毕竟网络兴起的时间还很短，随着时间的推移，符合语言规范的词语会留下来，成为经典语言，而那些不符合规范的，则会在“约定俗成”中自然而然地淘汰掉。对于一些体现网民聪明才智、有创造性、网友之间都能心领神会的特色语言，不但不应禁止，还要鼓励其发展。只有这样，才能够推动汉语网络用语的发展，以此形成一个良好的、符合网络社区特定规律的语言环境。
3.如何规范网络语言：首先，要以引导为主。要充分地认识到，规范不是硬性的规定，规范是服务，是引导。要引导人们认识到语言不是个人现象，而是社会现象，不能随随便便地使用语言。对于网络语言使用中的一些不健康、不正常的现象与心理，如放纵心理、猎奇心理等，有关人员必须要适时加以引导。尤其对青少年的网络语言的运用，基础教育应该在正确的语言理念下，承担起应该承担的引导责任。其次，要完善规范。要大力加强对网络语言的规范研究，以便使之能更好地为社会服务。在规范策略上，要注意柔性规范原则与层次性规范原则，既要有宽容意识、约定俗成意识，又要注意区别对待，分层次把关。如对官方大网站用语的规范与个人主页的用语规范就宜有所区别，对网上新闻、消息、公告等用语规范与对聊天室、留言板、博客上的用语规范也宜有所区别，对学校学生和对社会一般人的网络用语规范也宜有所区别。
八、指导老师意见：这次课题的研究，增加了学生们的社会阅历。也增强了同学们互帮互助，团结合作的优秀团队意识。总的来说是一次很成功的课题研究。
