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课题名称 |
我们身边的水 |
主导课程 |
语文 |
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课题组长 |
温建政 |
指导教师 |
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开题时间 |
2013年11月2日 |
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课 题 组 成 员 及 分 工 |
姓名 |
班级 |
分工 |
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梁晓彤 |
高二A105 |
收集 |
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张春晓 |
高二A105 |
分析 |
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颜冰奇 |
高二A105 |
调查 |
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秦翰 |
高二A105 |
查看效果 |
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温素素 |
高二A105 |
总结 |
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李冰清 |
高二A105 |
评价 |
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研究背景: 水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是工农业生产、经济发展和环
境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。
而人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，
全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相
当于全球径流总量的14%以上。
水是生命之源，所以，保护水资源，刻不容缓。
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研究目的与意义：(为什么研究) 研究我们身边的水，让同学们了解水对于我们的重要性，
明白在我们身边，浪费水资源，水污染的问题日趋严重，需要我们从身边做起，
采取措施保护水资源。
明白水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续
发展的首要条件，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。 |
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研究内容：（研究什么） 研究我们身边的水，让同学们了解水对于我们的重要性，
明白在我们身边，浪费水资源，水污染的问题日趋严重，需要我们从身边做起，
采取措施保护水资源。
明白水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续
发展的首要条件，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。 |
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研究方法：利用网络搜集资料，观看影片、阅读书籍
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课题研究计划：（如何研究） 先划分小组，规定组长，进行分工。让每位同学分属不同的工作内容，分别对自己的研究内容进行资料搜集，完成后同学间相互交流、讨论，筛选整合出成果展示的内容，最后做出小组研究成果，完成PPT和论文的制作。
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预期研究成果： 调查附近河流水质，城区水量是否紧张，是否存在严重的浪费水资源的情况，
并研究制作表格，反映给有关部门。
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指导教师意见： 课题是当今社会的研究热点、实践意义强、培养了学生发现问题、分析问题以及解
决问题的能力。增强了学生科学思维以及用科学的方法去解决问题的能力，这个研究性 学习活动非常有意义！ 指导教师：汤莉超 |
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