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课题名称：原电池的形成与研制 |
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活动时间：周末 |
课时数：一周 |
活动地点：教室 |
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参加活动成员： |
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活动内容：组员共同探讨，制作耐用的原电池。 |
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活动目的：了解原电池的制作，通过实际实验更加了解原电池。 |
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活动形式：两人一组进行实验，最后通过指导老师评比是否合格。 |
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活动过程：学习了电化学基础知识、了解原电池工作原理的后,对课本提到的水果原电池产生了极大的兴趣，决定在课余时间对此进行探究。 通过本课题的的研究，不仅会很大的影响组员们学习课本的知识，而且还可以一定程度地提高学生学习化学的兴趣。在活动中增长知识，开拓眼界，挖掘潜能，展示才华。 通过共同探讨制定了以下方案 1、通过研究活动培养自主能力和收集、整理和加工信息的能力。 2、 通过和小组同伴的协作互助经历合作学习过程。 3、通过小组合作，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。 4、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会科学研究的方法，能写出简单的研究报告。 实验中成功制作出了 铅蓄电池， 水果电池。培养了我们主动探究的能力，获取亲自参与研究探索的积极情感体验，培养主动求知、乐于探究的心理品质和勇于创新的精神。感受到化学与现实生活的密切联系。促进我们通过研究实践活动，掌握基本的科学研究方法，提高综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力，培养学生在开放性环境中获取收集、处理信息能力，包括发现问题的能力，提出问题的能力、提出解决问题的设想的能力，收集资料和分析资料的能力，表述思想和交流成果的能力等。不仅增强了化学学习的趣味性与挑战性。丰富了的化学学习生活,把枯燥的化学知识用于解决实际的问题。 指导教师：郭怡 组员： 刘岩晖 徐明飞 秦少鹏 杨立彬 徐岩丙 林静风 杨静 郭晓彤 姚丙霖 |
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活动结果：小组实验均取得成功，同学们通过实验更加了解原电池，也强化了同学们的动手实验能力。 |
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