《红楼梦》赏析

时间：2013/11/3 12:37:33 点击：

　　核心提示：研究性学习课题开题报告课题名称《红楼梦》赏析主导课程语文课题组长朱晓鸿指导教师贾得瑶开题时间2013.3.5课题组成员及分工姓名班级分工盛晓聪A108故事简介、主角介绍李凤娇A108作者简介潘梦雪A108作品背景张雅雯A108写作手法温新雅A108人物特点吴志楠A108语言描写特点栾广鑫A108作...

研究性学习课题开题报告

课题名称	《红楼梦》赏析			主导课程	语文
课题组长	朱晓鸿	指导教师	贾得瑶	开题时间	2013.3.5
课题组成员及分工	姓名	班级	分工
	盛晓聪	A108	故事简介、主角介绍
	李凤娇	A108	作者简介
	潘梦雪	A108	作品背景
	张雅雯	A108	写作手法
	温新雅	A108	人物特点
	吴志楠	A108	语言描写特点
	栾广鑫	A108	作品评价
	温旭晨	A108	影片剪辑
	温菡允	A108	PPT制作
	朱晓鸿	A108	论文制作
研究背景: 《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，原名《石头记》、《风月宝鉴》、《金陵十二衩》等，梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。本书前80回由曹雪芹所著，后40回高颚（一说是无名氏）续，程伟元、高鹗整理。红楼梦是一部具有高度思想性艺术性的伟大作品，代表古典小说艺术的最高成就之一，它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由昌盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴，在中国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，达到中国古典小说的高峰，被誉为“中国封建社会的百科全书”。《红楼梦》变相地反映了现代人的交际能力。
研究目的与意义：(为什么研究) 提高同学们对古典文学的鉴赏能力，对语文的阅读的兴趣，深入地学习了解古典文学，感受古典文学的魅力，了解历史，丰富精神，扩充知识面，开阔眼界，提高学生的合作自主学习能力。
研究内容：（研究什么）《红楼梦》的故事梗概、作者、写作背景、写作手法、主要人物性格特点、语言特点等。
研究方法：利用网络搜集资料，观看影片、阅读书籍
课题研究计划：（如何研究）先划分小组，规定组长，进行分工。让每位同学分属不同的工作内容，分别对自己的研究内容进行资料搜集，完成后同学间相互交流、讨论，筛选整合出成果展示的内容，最后做出小组研究成果，完成PPT和论文的制作。
预期研究成果：组内每个成员都能对作品有自己独到的感受和见解，对《红楼梦》这部作品有一定的了解，对于作者的写作背景和对作品中不同人物的性格特点以及作品的语言特色有所把握，并对于语文的学习兴趣有所提高，萌发出古典原著的热情。
指导教师意见：《红楼梦》是曹雪芹的代表作品，是中国四大名著之一。他是中国末期封建社会的百科全书；小说以上层贵族生活为图画，极其生动、真实地描绘了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的镜子和缩影。是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。并以其曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高深的思想底蕴，在中国古代的多个领域皆有不可代替的研究价值，达到了中国古典小说的高峰。