社会正在与时俱进，不同的脚步有不同的观念，英语已成为许多国家的第二语言。英语已从日常生活中迈向了国际市场。如中外贸易等。有些商人只因英语的关系而失去一笔生意，这是多么不幸的事情啊。所以为了让更多人懂得英语的重要性，我们决定调查我们周围的同学们的英语口语能力，从而了解有关英语方面的问题。
课题研究目的与意义
对于老师来说培养学生运用语言的能力是英语教学的最终目的。对于一个英语学习者来说，“说”与其它能力的提高和发展有着相辅相成的关系，它既是学习语音、语法、词汇、句型、课文的根本目的，也是培养阅读和写作能力的重要途径。
一、什么是口语？
从对语言的认知过程来看，人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话，即学习英语口语，而中国的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚，口语是不同于书面语的。人们说话时随意性很大，而书面语则讲究文字的选择和语法规则。
二、口语学什么？
1、词儿
词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话？想想你平常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，这些词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。
2、串词儿习惯
习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态
3、发音
首先要确定选哪国的英语口音：英式的？澳式的？美式的？选定哪种英语口音要看学习的目的：到哪一个国家留学或定居？工作的外企公司是哪国的？如果这都不是直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论选择哪一种，最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。
三、怎样学好口语
首先，要克服羞怯心理。许多学生害怕讲英语，是因为怕讲错，怕受老师责备，怕同学嘲笑，同时又过多考虑所表达的词句是否符合语法规则。这种羞怯心理阻碍了口语训练的顺利进行。只要想一想，我们讲母语的时候，都会犯错误，更何况英语呢？因此，要想学好口语，应克服羞怯心理。
其次，要多听。英语课文都有配套的磁带，听的时候要用心，边听边模仿，也可以跟读。模仿正确的语音、语调。除此之外，还可以选一两套英音版或美音版的课外有声读物的来听。
再次，要朗读。这里的朗读是大声的朗读。多读课文或课外读物，有意识用磁带中学到的语音语调去朗读。如果有录音机可以把自己读的录下来，认真地听，不断进行比较，找出差距并改正。
然后，要复述。复述是在听、读的基础上进行的。复述不等于背诵，它是用自己的话复述所听过、朗读过的内容。可以先从复述中心思想开始，先用简单的句型，然后，由少至多，复述对提高口语很有帮助。
最后，要开口说。要大胆地说，抓住练习的机会。在课堂上进行对话，读课文，与讲英语的人交流，这些都是很好的机会。要多讲多练，积极参与，在不断的练习中摸索。
同学们，只要有信心，并善于运用以上的方法，英语口语水平一定能提高的。
