核心提示：为促进师生情感沟通，提高学生学习成绩，最近两个周，在级部的精心安排下，各年级各班都召开了班教导会。 会上，首先由各科任教师就该科的学情做了分析，对班级各层次学生学习情况进行了交流，提出了...
为促进师生情感沟通，提高学生学习成绩，最近两个周，在级部的精心安排下，各年级各班都召开了班教导会。会上，首先由各科任教师就该科的学情做了分析，对班级各层次学生学习情况进行了交流，提出了存在问题和改进建议。接下来各班班主任对模块学分认定情况做了详细的分析与总结，对班级管理中存在的问题进行剖析，并对下一步各科教学与管理提出了希望和建议。 同时，各级部责任人都对各班教导会的召开形式和内容予以了充分的肯定，提出了下一步班级管理工作重点和教学工作要求，并对今后班级工作寄予了厚望。
此次班级教导会的召开，创设了班级教育与管理的和谐氛围，拉近了班主任和科任教师之间距离，在一定程度上解决了班级中各层次学生学习上的一系列问题。也使得各学科教师与班主任班级管理形成合力，各自进一步明确了班级教学工作重点，查找了自身在教学和班级管理中存在的实际问题，对今后的教学与班级管理工作具有积极的推动和指导作用。
