（本校记者lxx）为促进师生情感沟通，提高学生学习成绩，模块考试后，在级部的精心安排下，高一、高二级部各班分别在会议室召开了班教导会。
会上，首先由各班班主任对模块质量检测做详细的分析与总结，并对下一步各科学习提出希望和要求。接着确立班级全体任课教师的共同奋斗目标，制定切实可行的工作措施。
班级是学校的基本组成单位，学校的各项方针决策要依靠班级来贯彻落实。班级工作仅依靠班主任的努力是很难取得较大的进步，所以要讲究团队合作精神，充分发挥班级教导会的集体作用，来促进教育教学工作的飞速发展。班级教导会是由班主任召集，主要由任教同一班级的学科教师参加召开的会议。班级教导会虽然在许多学校也举行过，但能够引起重视并长期坚持、定期召开的却相当少。
班级教导会除了分析学生学情外，还要分析班级总的思想品德养成方面的状况，对照《中学生日常行为规范》，对照学校常规检查找出差距，指出不足，分析原因，商讨对策；要分析特殊学生的情况，尤其是对那些具有早恋、上网成瘾、暴力倾向、心理障碍、情绪反常、行动异常、学习成绩下降幅度较大的特殊学生要认真分析，找出根本原因, 提出解决的办法，制定切实可行的帮教计划，做好心理疏导工作；要分析优秀生的情况。对本班表现突出的优秀生，要逐个分析，采取各种措施加大优秀生的培养力度，确保优秀生不掉队，让更多的优秀生脱颖而出；要分析偏科学生的情况。了解班内学生各学科成绩的平衡状况，帮助任课教师及时矫正偏科现象；要分析学困生的情况。认真分析学困生的思想、纪律、学习、家庭状况，认真分析其落后原因，并通力协作，采取有效措施帮助其解决实际问题，使其顺利健康的成长；要分析班级总的学习情况，诊断准确，要研究出措施，对症下药；对照班级工作计划和发生的新问题、新情况，随时提出处理问题的合理方案。
通过近几年的教育实践，班级教导会能够密切教师之间的关系；能够协调统一各学科教师布置的课后作业量；对促进教师专业化发展；对促进优秀班主任的成长；对促进优秀班级体的建设；对促进学生形成良好学习习惯、养成良好品行具有明显的作用。
班级教导会虽然占据了教师的部分时间，但是通过我们近几年的实践和探索，它在教育教学工作中所起到作用却是巨大的。它使一批青年教师快速发展成为学校的中坚和骨干，有效避免了部分平行班级之间存在的巨大差距，使班级工作步入了飞速发展的快车道。也让我们每一位教师快速成长为杰出的教师。
