函数有“最值”，班级无“极限”
——高二A301、A302、A303班从严管理侧记
这是一个团结友爱、积极向上的集体；这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体；这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为奋斗目标的集体，每一名成员都在不断努力发展自己，促进别人。这就是新校高二的A301、A302、A303班。
自高二重组以来，新校A3类班级在年级组的科学管理下，尤其是在曹克正主任直接严管下，在刘磊、曹克正、冯金光三位班主任的带领下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。也将3个班级凝聚成一个团结向上的集体。他们狠抓学风建设，引导学风从规范向习惯方向发展，营造优良学风环境，创造优良学风的新格局，使学生达到“乐学、勤学、会学”，形成“求真务实，博学创新”的良好学风，养成学生终身学习的习惯。
A301班班主任刘磊以踏实严谨的工作作风取信于学生。多年的班主任工作，他认定严格，因为严师出高徒。班上每位同学，他以严要求，时于违记学生他严肃处理，在同学的心目中有很高的威信。班级事务的处理，他对事不对人，优生他不姑息迂就，后进生他不小题大作，平等地对待每位学生。他注重全面，他相信法度。班级制度的明确，他力求细化，岗位的设置，他注重尺度的把握，讲求得体。
A302班班主任曹克正以人格魅力来感染学生，用有一说一，有二说二，事实求是的精神和做法，感染了学生，让学生懂得了真诚、认真的可贵。凡是要求学生做到的，他带头做到。禁止学生做的，坚决不为。以自己和的示范、言行取信于学生。曹克正班主任以他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，这样或那样地影响着学生。让学生不仅能学会怎样做学问，也学会了怎样做人，做怎样的人。
A303班班主任冯金光以责任心，恒心，公平心赢得学生的尊重。班主任工作虽然繁重琐碎，他却能在同时担任B204班主任的压力下，把两个班级管理的井井有条。因为他知道这项工作的重要意义。在工作中他本着平等与尊重的原则同对每一位同学，他利用空余时间和学生谈心，了解学生的日常生活情况和心理动态；帮助他们解决存在的问题，争取进步。通过不断努力所带班级的班风，学风日渐浓厚。学生成绩有所提高，形成了你追我赶的学习氛围。
这三个班级所取得的成绩也归功于每位任课教师能正确的对待此类班型，实时做好角色转换，因材施教。在教学中，每一位教师都尽职尽责，遇到什么问题，不是将问题往学生身上推，排开自己的责任，而是从自身找原因，从教育方法，授课方式来寻求自己的不足。经常牺牲自己休息的时间对学生进行课外辅导，以热情来感化，以激情来演绎，以生命来诠释自己作为教师的职责。
他们成功的取得不在偶然，却在必然。这种成绩的取得来源于每位同学对自己班级的热爱，来源于那种积极向上的凝聚力。在学习中，在同学关系的处理中，他们多了些理性的思考，少了一些感性的冲动。他们懂得如何在学习和生活中确立自己的目标，他们懂得怎样去为自己的目标而努力，他们懂得努力不在空口白话。学习上的点滴积累，纪律上的严守坚持，让他们没有止步于现在的成绩，他们有更高的目标。他们每天都在努力朝着更高的目标迈进。因为他们懂得这样一个道理：函数有“最值”，班级无“极限”！
让我们记住新校高二的A3类这三个班级——A301班、A302班、A303班，这个优秀集体。记住他们用自己的努力，用自己的坚持创造出的高于这类班的成绩和辉煌!
高二年级组
