核心提示：随着年级负责制的不断完善，原有的管理模式已不能适应形势的要求，为了增强各年级的管理效率，进一步提高学生的自我教育、自我管理的能力，将竞争机制引入到各年级管理中去，经研究决定对自治自理委员会进行...
随着年级负责制的不断完善，原有的管理模式已不能适应形势的要求，为了增强各年级的管理效率，进一步提高学生的自我教育、自我管理的能力，将竞争机制引入到各年级管理中去，经研究决定对自治自理委员会进行改革，有关事项说明如下：一、 学校原有的自治自理委员会改为学生会，设主席1人，副主席若干人。二、 各年级分别成立自治自理委员会，负责本年级日常工作及大型活动检查管理。三、 各年级的自治自理委员会，由年级安排一名专门人员负责，对本年级自治自理委员会工作全面负责，包括人员组成，成员分工，分数汇总统计等。四、 各年级优秀班集体的产生本学期开始由各年级依据标准自行确定（学习成绩和班级综合管理名次确定）。报校长办公会批准。五、 政教处和学生会对各年级自治自理工作，进行全面协调，检查监督，及时推广好的经验。 招远一中2003、2、17
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