谆谆教导启人心智
——校本教研活动就应该这样搞
近日，我校2011级一级部为贯彻教研室9月份高一教学工作会议的精神和要求，根据学校教学工作总体要求，在前面校内观摩课的基础上，举行了一次为期2周的优秀教师校内公开课大赛活动。此次活动得到了栾校长、曲校长的大力支持和高度重视。在此基础上，栾校长针对我校教育教学工作中的有关问题，与学生进行了专题座谈，在学生中引起了强烈反响。
座谈会开始之初，栾校长以“高中数学难”为切入点，通过“为何读书？如何明理？”等一系列问题，以生动鲜活的事例引导学生一步步明确高中阶段的学习就是一个解决“为什么？”的过程。怎样发现“为什么”？如何解决“为什么”？栾校长以此次
为了更进一步的了解学情，把握学生的最新动向，栾校长要求同学们自由发挥一份问卷调查，主要内容是反映此时此刻自己在学习中遇到的困难有哪些及希望如何上课、如何学习、如何激发兴趣等问题。在座谈会即将结束之时，栾校长特别强调了课堂上听课与记笔记之间的关系，他说：“课本上有的知识，下课也可以再整理，但是老师在课堂上所讲的课本上没有的知识一旦听不到，就再也补不上了，上课同学们一定要注意听讲。”同时，栾校长还为同学们提出了殷切的期望，希望同学们能够在三年的高中学习生活中，关注细节，学会思考，逐步提高，决胜高考！
栾校长的一席话，犹如警钟一般在同学们的心中产生了强烈反响。同学们有的豁然开朗，有的不断点头，是栾校长的一席话，释去了他们心中久久挥之不去的疑惑，是栾校长的一席话，为同学们指明了学习前进的方向。同学们的脸上写满了欣喜与敬仰。
校本教研活动就应该这样搞！
