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  • 教学设计基本内容及要求 2011-09-29 点击:90 评论:0
  • 教学设计基本内容及要求一.教材与学情分析1.教材分析【要求】 1、 教学内容在教材中的地位与作用。2、 本节教学内容之间内在的相互联系,与前后知识间的联系,与其他学科间的联系。3、...
  • 世界课程改革七大走势 2011-09-29 点击:136 评论:0
  • 走势一:强调课程的综合性、实践性、生活性和研究性。打破分科主义的界限,强调知识的整合与实际运用。法国的综合实践课程特别强调教师的指导作用和活动内容的丰富多彩。由教师指导小组,从某一...
  • 假期到了——送给家长朋友的四条建议 2011-09-29 点击:87 评论:0
  • 面对假期,真可谓几人欢喜几人忧。现在的孩子大多是独生子女,寒假里,无人陪伴、缺少玩伴、生活内容单一、生活视野狭窄的现象十分普遍。如何指导和帮助孩子把假期过得充实而又快乐,真叫我们家...
  • 来自优秀学生和骨干教师们的各科“学习经验总结”
    来自优秀学生和骨干教师们的各科“学习经验总结” 2011-09-29 点击:73 评论:0
  • zixunshi学习经验总结 1、听讲——重中之重的环节老师在课堂上以精炼的语言传授我们知识的同时,往往又会讲授一些思考问题的方法、解题技巧。获取和消化课上内容是学习成功的关键所在...
  • 来自优秀学生和骨干教师们的各科“学习经验总结”
    来自优秀学生和骨干教师们的各科“学习经验总结” 2011-09-29 点击:74 评论:0
  • zixunshi学习经验总结 1、听讲——重中之重的环节老师在课堂上以精炼的语言传授我们知识的同时,往往又会讲授一些思考问题的方法、解题技巧。获取和消化课上内容是学习成功的关键所在...
  • 来自优秀学生和骨干教师们的各科“学习经验总结”
    来自优秀学生和骨干教师们的各科“学习经验总结” 2011-09-29 点击:141 评论:0
  • zixunshi学习经验总结 1、听讲——重中之重的环节老师在课堂上以精炼的语言传授我们知识的同时,往往又会讲授一些思考问题的方法、解题技巧。获取和消化课上内容是学习成功的关键所在...
  • 青年教师语文课的八处通病和十种突围 2011-09-28 点击:202 评论:0
  • 课堂通病:山重水复疑无路一、学无遗力,浅尝辄止实际上,一篇课文的学习,学生一遍读过之后,其内容就已知其八九,如果我们依然停留在学生一样或低于学生的水平上与学生交流,学生就会情绪低落...
  • 教学设计基本内容及要求 2011-09-27 点击:622 评论:0
  • 教学设计基本内容及要求一.教材与学情分析1.教材分析【要求】 1、 教学内容在教材中的地位与作用。2、 本节教学内容之间内在的相互联系,与前后知识间的联系,与其他学科间的联系。3、...
  • 招远一中党务公开工作实施方案 2011-09-08 点击:327 评论:0
  • 招远一中党务公开工作实施方案党务公开是党内民主的重要内容,党组织实行党务公开,是深入贯彻落实科学发展观、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是扩大党内基层民主、保障党...
  • 招远一中党员纳新公示制度 2011-09-08 点击:364 评论:0
  • 招远一中党员纳新公示制度一、公示对象为已经预审通过的发展对象和预备期满提出转正申请的党员。二、公示内容包括:公示对象基本情况、首次递交入党申请书时间、确定为入党积极分子和发展对象的...
  • 招远一中党务公开监督制度 2011-09-08 点击:117 评论:0
  • 招远一中党务公开监督制度一、党务公开监督员由民主选举产生的教职工代表组成。二、党务公开监督员主要职责:1、对党务公开的内容、形式、时限等提出合理化建议;2、及时收集、反馈党员、群众...
  • 高一新生入学生物学习方针 2011-08-24 点击:429 评论:0
  • 生物的学习基本方针:  1.生物是正确了解身体,学习人和环境(植物,动物,自然界)之间关系的科目。  2.不要盲目记忆,跟生活中的经验联系起来理解。  运用方案:  1.仔细了解课...
  • 高一新生入学怎样学好数学 2011-08-24 点击:448 评论:1
  • 高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期,能否适应高中数学的学习,是摆在我们面前一个亟待解决的问题。高一阶段是学习高中数学的转折点。通过初高中数学学习的比较,希望能你们对高中数学有一...
  • 山东省普通高中学科教学内容调整意见(试行) 2011-03-06 点击:378 评论:0
  • 关于印发山东省普通高中学科教学内容调整意见(试行)的通知 山东省教育厅关于印发山东省普通高中学科教学内容调整意见(试行)的通知鲁教基字〔2010〕13号 各市教育局:为了深入贯彻《...
  • 2008年10月27日我校召开“和谐高效课堂”教学研讨会 2011-01-05 点击:176 评论:0
  • 2008年10月27日,我校召开了“和谐高效课堂”教学研讨会,会议由郭美娟校长亲自主持召开。参加会议的人员有:全体领导班子、校管会成员、三个年级备课组长。研讨会主要内容是对前阶段校...
  • 优化课堂教学设计的五种策略 2011-01-05 点击:107 评论:0
  • 【摘要】最佳的课堂教学设计,必须经过四种思维活动:体验专家的思维活动,体验学生的思维活动,激活自身的思维活动和整合课程的思维活动。无论是确定教学目标、安排教学内容、构...
  • 新课程背景下高中政治课教学设计探讨 2011-01-05 点击:127 评论:0
  • [摘要]新课程标准指导下,注重有效的教学设计是进行好课堂教学的先决条件。高中政治课教学设计在教学目标上应严格依据新课程,认真研究教材和学生情况,全面整合和落实“三维目...
  • 从认知心理学角度看教材内容编排设计 2011-01-05 点击:234 评论:0
  • 一、当前教材内容编排设计中存在的弊端在行为主义心理学影响下,教材内容的编排设计呈现单一化倾向,只注重根据教学大纲的要求运用语言与逻辑的形式来安排课程内容.教师在教学时...
  • 高中化学新课程课堂内质性学生评价途径的设计 2011-01-05 点击:224 评论:0
  • 【摘要】质性学生评价是以人本主义为认识论基础,从“质性研究”的视 角关注学生评价:结合高中化学新课程与质性学生评价的特征,依据“评价标准”和“课程标准”选取评价内容,...
  • “熵”的教学思考与设计 2011-01-05 点击:78 评论:0
  • 新课程、新教材,新在教育理念及教师的教学方式、学生的学习方式。就课堂教学而言,具体体现在教学目标的设定、教学内容的挖掘、教学手段的选择和教学过程的设计。下面以“熵”的...
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