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- 人生的厚度在于积累 2013-11-02 点击：390 评论:0
- 人生，需要自信 2013-07-18 点击：402 评论:0
- 最好地调整自己，就能成功 2013-06-09 点击：394 评论:0
- 积极的心态是成功的前提 2013-05-10 点击：389 评论:0
- 自信和希望，帮你改变不利处境 2013-04-20 点击：369 评论:0
- 学贵在于习 2012-12-23 点击：385 评论:0
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- 教育反思——教育研究方式与成果表达形式之四 2011-01-05 点击：153 评论:0
- 新授课常规教学模式 2011-01-05 点击：198 评论:0
人世间，许多事，只有一直向往着才是最美好的。这美妙，就是在于他不真实的一面，一旦实现便要大打折扣。如果真的让他实现了，最好只有一天、一夜、一会儿，或是短短的一瞬，真的不能再长了。 ...
人生有长度和厚度之分。 长度是指一个人生命的长短，自然寿命。只要你养成良好的生活习惯，只要你不遭遇飞来横祸，每个人的生命长度大体是相等的。 厚度则是指一个人的人生质量。我们每个...
哲学家们早就说过，青春和年迈的区别不在于年龄而在于心境。这里的心境是指：脾气、性格、拥有信心拥有爱与美的梦想和智慧。如果一个人在装扮上标新立异，或有着帅气伟岸俊秀苗条的外表，或散发...
最好地调整自己，就能成功！ 知道如何在生活中做调整是一种巨大的能力。事实上，做出正确的调整可能变失败为成功。关键在于知道在哪里做调整以及调整的度。 例如，我是一个铁杆球...
有许多人之所以总是失败，不是他不可能成功，而是在于他（或她）根本不相信自己会成功。年轻的你在追求成功的时候，有许多因素是无法控制的，但起码有一件由你主宰、最终会给你带来无穷力量的东...
自信和希望，帮你改变不利处境 当前的全球经济危机给许多人带来了很大的影响。有些个人、银行、车辆交易行和企业却在这次危机中获利颇大。其实问题就在于，你是被已发生的事件所带来的许...
索尼公司的一万多名雇员一进公司,学历(人事档案)就被封存起来,公司让他们去公平竞争。在工作中,大家不论学历高低,只比能力大小。结果发现,科技人员中有相当部分的人并不是“科班出身”,...
有些自命不凡的人会说：让别人喜欢上我，是分分钟的事。 分分钟，太长了吧？ 从心理层面讲，让一个人喜欢上你，只是半分钟的事。 初次见面，能否获得对方认同的关键在于前30秒，能不...
为加强师生安全意识，切实做好校园安全工作，10月20日早晨7：30我校举行了校园安全逃生演练，旨在预防校园发生安全踩踏事件和其他校园安全事故发生，在于使师生掌握在地震、火灾等自然灾...
选择在于自己 一个从小联系芭蕾舞的女孩决定考取正规院校进行训练，并将跳舞作为终生职业。 但她很想搞清楚自己是否有这个天分。于是，当一个芭蕾舞团来到女孩居住的城市时，她跑去求见该...
经典语录一:哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论，你会发现，你的人...
为加强师生安全意识，切实做好校园安全工作，10月1日早晨7：30我校举行了校园安全逃生演练，旨在预防校园发生安全踩踏事件和其他校园安全事故发生，在于使师生掌握危急情况下的逃生技能，...
合作学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的学习方式，它主要在于分工合作，协同作战，用团队精神面对困难，用构建的群体力量战胜困难，在合作学习中主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与...
学分制是以选课和学分积累为核心创制的一种高等教育教学管理制度，是对课程设置僵死、修业年限划一的陈旧教学管理制度的变革，其目的在于因材施教，促进个性发展，培养具有创新精神和实践能力的...
为什么人们产生某种态度而不产生另一种态度，可能在于产生的态度是符合特殊心理需要的，是为一定的心理功能服务的。心理学家认为，态度具有如下功能。 顺应功能——社会态度能促使个体把活动...
合作学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的学习方式，它主要在于分工合作，协同作战，用团队精神面对困难，用构建的群体力量战胜困难，在合作学习中主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与...
促进学生有效学习的课堂教学策略吕宪军 王延玲, 《中国教育学刊》06年第1期课堂教学的目的在于促进学生的学习与发展，使每一位学生不断地获得新的知识和能力。然而课堂教学的时间是有限的...
促进学生有效学习的课堂教学策略吕宪军 王延玲, 《中国教育学刊》06年第1期课堂教学的目的在于促进学生的学习与发展，使每一位学生不断地获得新的知识和能力。然而课堂教学的时间是有限的...
一个教师是感性的实践者还是理性的研究者，其根本区别在于他能否对自己的教育教学行为进行持续不断的反思。教育反思作为教师的基本研究行为，其涵盖范围甚广，教育日志、教育叙事...
新授课常规教学模式1．准备阶段分为心理准备与知识、能力准备两个环节。目的在于稳定学生情绪，激发学习动机，并为新知识的学习作铺垫与准备。一般控制在5分钟以内。为了使学生尽快进入“角色...
