中学生与网络世界研究报告
研究人：于会同
研究时间：2011年2月15日
一.课题背景
信息时代已经来临，面对日益繁荣的信息化，我们中学生仍有许多值得加强的地方。为此我选择这一研究课题，希望找到解决问题的方法。
二. 课题研究目的
调查当今中学生网络信息使用情况，了解上网现象，正确认识网络的利弊并从中找到解决方案。
三. 课题研究的方法
网络查阅、书籍资料
四. 课题研究的过程
1.网上问卷调查结果及相关内容查阅。
2.根据调查结果整理、分析、总结。
3.由调查结果撰写报告。
五. 课题研究的结果
（一）网络对中学生的利弊
利：
1、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
2、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
弊：
1.网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。
网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。
2.网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。
丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。
（
（三）网络使用情况
玩游戏占62％；使用聊天室占54．5％；收发电子邮件占48．6％；下载储存网页占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占21，9％；
六. 研究体会
1.中学生对网络没有很深刻的认识
2. 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。
3.中学生仍需加强自身修养，提高对网络的认识程度
七．意见和建议
1．中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。
2.寻求家长或老师的帮助，提高辨别是非的能力，增强道德判断能力，自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
八．课题小结
信息化是时代的潮流，对我们中学生有利也有弊。在网络这个大千世界里，中学生要做到“出污泥而不染”，需要社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要中学生加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”。
九．研究心得
