中学生与网络世界
课题名称：中学生与网络世界
课题组成员：略
课题研究目的及意义：随着现代科技的飞速发展，电脑已成为现代人学习和生活的必备工具，对于中学生来说，网络是不可避免的东西，它注定要成为中学生不可缺少的学习工具。所以，不让中学生上网，反而对他们不利。网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念，效率观念和全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。但网络上非法黄色和暴力网站也可能对中学生造成伤害。通过对这些问题的全面研究和讨论，有助于我们正确对待网络的使用。
课题研究计划：
1.上网搜查资料。
2.图书馆、阅览室查相关资料。
3.采访
4.分工合作，整理资料，深入讨论，撰写论文。
课题研究方法：
1.文献研究法
2.采访研究法
课题研究内容：
一、电脑不一定是上网的第一选择
随着电脑的普及，互联网已经成为中学生获取信息和人际交往的重要渠道，然而，由于在家有家长的限制，在校无法满足自己对上网的需求，便有了手机这一小巧又便携的替代品。
据相关报告显示，在接受调查的中学生中，有３８．３％的人使用手机上网，不使用手机上网的为６１．７％。中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”电脑，跟桌上电脑或手提电脑比较，手机当然方便的多。
二、中学生上网都为了什么？
（1） 网络游戏
中学生认为网络游戏有帮助他们调节自身情绪的作用，另外还有利于中学生拓展自己的社交关系。另外，我们也可以看到中学生承受的压力较大，这种压力可能主要来自学业竞争和家庭期待，如果压力得不到释放和缓解，将会成为中学生学习及生活中的一大问题，所以需要寻求更多的减压方式来给学生降压。
（2） 聊天
中学生使用最多的聊天工具是ＱＱ，比例高达９７．５％，其次是Ｅ－ｍａｉｌ，比例为２１．７％，再次是聊天室，比例为９．６％。
对于网络聊天，我们为什么总是乐此不疲呢？首先，网络聊天满足了中学生与人沟通、交往的愿望。其次，现代人交往的阻塞与信任的瓦解导致网聊盛行。第三是网络聊天丰富的功能与特性吸引中学生投入网聊。
（3） 听音乐看视频
为什么中学生会喜欢听歌？ 首先我们可以通过音乐来感受各种“情绪”和“思考”各种事物，还有一种原因就是没有事情做，听音乐打法无聊的时间。
中学生在悲伤、烦恼时最喜欢一些伤感音乐，从而扩大自己相对应的情感，而这些情感又会产生一些解决问题的动力，进而解决相对应的问题。在思绪凌乱、烦躁不安时会喜欢听一些平静的轻音乐，从而引发各种“平静”和“调理顺畅”的感觉和情绪，进而有于利于理智的解决问题和维持心理的健康。在愉快、有激情的时候，会喜欢听一些欢快、动感的音乐。.喜欢思考一些奇怪、特别事物的人，就会听比较另类的音乐。
影像是能够塑造运动的、音画结合的、逼真的具体形象，以反映社会生活的现代艺术。它能准确地“还原”现实世界,给人以逼真感、亲近感，宛如身临其境。电影、电视剧等网络视频，可以满足中学生更广阔、更真实地感受生活的愿望。所以中学生在观看视频的时候能够陶醉其间、忘乎所以。
（4） 学习、查阅资料
一些学生为了完成作业化满足自己的学习需要，通常会使用互联网来查阅资料，这比传统的书籍翻查要方便得多，不仅节省了时间，而且提高了学习效率，有利于学生在课余时学到更多的课外知识，挖掘出学生内在的潜力。
一些需要查找资料的作业对中学生来说是很有好处的.我们处于一个信息社会,一个人的掌握的信息总归是有限的,如果你想完成一件事,查找、整合信息比在自己脑中回忆出信息更重要.因此查找资料、运用资料的能力比牢记知识更重要。另外,经常查找资料会使你信息更广,眼界开阔.
（5） 使用或浏览个人博客
博客已经成为广受中学生青睐的一种个性化的信息发布方式，他们在网上书写自己的成长经历、上传自己的照片，在虚拟的世界里记录着自己的感受，将“博客”视为自己的网上家园。
喜欢上网写博客的学生，往往在现实的生活中却很少与同学交流，学习一般、朋友不多；上网时间和迷恋程度与学习及交友的能力正相反，可以说是走了两个极端。究其原因，我们认为：在网上发表博客能满足自身存在的超现实价值，发泄自己对现实世界的情绪，还能逃避现实生活中的困境，因而他们对网络情有独钟。
当然，朋友之间能通过对彼此博客的浏览而互相了解，从而增进友谊。
（6） 浏览新闻等信息
现代中学生真正是可以做到“秀才不出门，便知天下事”了。使用网络浏览信息，不但方便快捷，你还可以通过快速浏览标题来选择你所需要的信息。除了关注社会时事，我们还可以查看天气预报，各种娱乐消息等，更有其它丰富多彩的信息环绕着我们。
同时，不良信息也充斥着我们的周围，许多中学生抵挡不住诱惑，浏览非法色情网站，这对我们来说是不可取的。
三、网络环境对中学生的影响
1、积极影响
（1） 网络有助于开阔中学生的视野。网络就像是一个百科全书式的世界，它具有信息量大，交流速度快和自由强等特点；它可以搜取到我们中学生需要的任何信息资料，在此基础上，上网更有助于中学生认识和了解世界的最新新闻信息、科技动态。网络会成为中学生在生活中学习上的好助手。
（2） 加强中学生的对外交流，在时间和空间领域中，网络都是自由化的。你可以畅所欲言，将你的一些想法，观点在网络上面发表。不用面对面，不用互相认识，只要聊得来，不管相距多远，不管是否同国，那都是朋友。现实生活中的交往可能会给性格内向的人带来压力，而网络此时给他们了一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境，任他们去展示自我。
（3）、网络有助于促进中学生个性化发展。网络为中学生提供了一个平台，让他们寻求发展方向，发展的资源和发展动力，以供他们学习、研究、创新，最有效率的塑造了自我。譬如那些电脑游戏在一定程度上就强化了中学生的逻辑思维能力。
（4） 网络还助于拓展当今中学生受教育的空间。据一些相关数据显示，15%的人因上网成绩提高。因为因特网上的资料可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是适合学校和教师，这一点已成现实。那些著名的网校正说明了这点。
（5） 最特别的是有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点不叫苦。可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。看来因特网为“差生”提供了发挥聪明才智的广阔天地。
2、消极影响
（1） 网络信息的丰富性对中学生造成“信息污染”。网络既是一个百科全书的世界，同时又是一个垃圾场。各种信息良莠并存，真假难辨，由于中学生的身心都还不太成熟，又有好奇心的驱动，就会导致“信息污染”，危及自己及他人。
（2） 网络信息的传播任意性容易弱化中学生的道德意识，信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，却忘记了该做的事情，忘却了社会的责任。这使中学生养成了不少不良行为，例如：并不认为“像网上聊天之类的事说谎是不道德的”，认为“在网上是做什么都可以毫无顾虑”。这样使中学生严重缺少了约束力。
（3） 网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。整日整夜地处于虚拟的网络之中，已经形成了“人——机——符号——机——人”这种形式来交往，明显的缺少了代际间的学习，社会实践的学习，还有互动明显不足。据统计资料表明，20.4%的中学生上网的主要目的是为了聊天，这就忽略了我们当初所说的上网目的了。
（4） 网络的诱惑性也造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。医学上称之为“互联网成瘾综合症”，简称“LAD”。
四、中学生如何正确对待网络
中学生上网有利有弊，但随着社会的发展又不可避免地需要上网，所以我们应该做的就是：取其精华，弃其糟粕。做到以下几点，那么中学生与网络世界就可和谐相处了：
（1） 中学生不要独立上网，最好在家长和老师的指导下上网。
现在网上的内容，可以说是纷繁复杂的，有些内容是进步的，或者是对我们学习有利的，但也有一些网站利用网络传播腐朽的道德文化；有些网站传播色情、暴力等内容；有些网站利用网络进行人身攻击，制造假新闻；也有一些网站大肆攻击我国的社会制度等等。如果中学生单独上网，对一些不利我们成长的网站点击收看，时间一长，学生的思想道德和理想前途必然会受到影响，严重的可能会走上违法犯罪的道路。所以中学生在上网的时候，应该在家长或者是在老师的指导下上网，浏览一些对我们学习有帮助、健康向上的网站。这样，对中学生的学习和生活才有好处。
（2） 适当上网聊天和玩游戏。
目前，对一些中学生上网的调查发现，有76%的中学生网民沉迷于聊天室和玩游戏，中学生一旦沉迷于聊天室和玩游戏，必定会出现"身在曹营心在汉"，"人在学校心在网上"的情况，无心顾及学业。更为糟糕的是为了上网，为了和网上的朋友约会，造成迟到、早退、旷课，从而影响学习，导致学习成绩大幅度下降。近年来，关于网恋的文章经常见于报章，但大多数网恋都是荒唐的、愚蠢的。因为你在网上谈恋爱，你根本就不知道对方是男的还是女的，是年老的还是年轻的。现在，有一些别有用心的人就是通过网上谈恋爱愚弄别人，或者是实现自己不可告人的目的。在台湾就曾经有这样一个社会新闻：有一个18岁的少女在网上结识了一个自称是英俊潇洒的男青年，她于是展开了一段异国的恋情，这时的她除了进行"网恋"，对任何事情都不感兴趣，天天对着电脑。最后她居然偷了父母的存折，办了出境的手续，到澳大利亚去寻找她心中英俊潇洒的"白马王子"。当一位体重125多公斤的臃肿的男人站在她面前的时候，这位少女受不了打击，竟然用刀将这个男人杀死，然后回国。当警察逮捕她的时候，她还在网上寻觅爱情。这样荒唐的事情，经常发生于网恋中。所以，作为中学生。为了减少不必要的麻烦，应杜绝沉迷于聊天和玩游戏，以免荒废自己的学业，造成对自已不必要的伤害。
（3） 不要浏览带有暴力、恐怖和色情的网站。
在网络世界，带有暴力、恐怖和色情的网站很多，作为中学生，如果经常浏览带有暴力、恐怖和色情的网站，其人生观、价值观，爱情观必然会发生改变，思想道德品质必然会出现滑坡，严重的还会诱发违法犯罪的发生。美国有一部《天生杀人狂》宣传暴力和恐怖的影片，这部影片在美国也被视为是一部不良的影片，我们国家也禁止这部影片进口，但它却被连接到了网站。在2000年10月5日，北京两个高中生，在网吧看完此片后，模仿片中的人物，持力抢劫被抓获。广州有两名初中生，争论片中人物"哪个最酷"，一言不合引发斗殴，一人身中两刀，血流如注……。因此，作为中学生不应浏览带有暴力、恐怖和色情的网站，以免走上邪路。
（4） 要文明上网，做文明网络人。
互联网为我们提供了一个独特的虚拟环境--电子空间。学生通过上网，拓宽了获得信息和知识的渠道。我们作为中学生，在上网的时候，必须遵守网络的道德。要文明上网，做文明的网络人。在上网的时候，不能用计算机伤害他人；不能影响他人的计算机工作；不能到他人的计算机里窥探；不能用计算机去偷窃；不能用计算机去做假证；不能拷贝或利用你没有购买的软件；不能使用他人的计算机资源，除非你得到了批准或者作了补偿；不能剽窃他人的精神产品。
（5） 加强自我保护意识，免受网络伤害。
为了避免上网被骗或遭受不法侵害，中学生在上网的时侯，要加强自我保护意识。不要公开家里的电话、地址或学校班级，遇到网上朋友邀请外出，要征得父母的同意，并由父母陪同外出，千万不能自己单独应约外出，这样，容易给人贩子提供机会。在上网的时候，不能泄露自己上网时的密码、帐号，不要将其留在电脑的有关资料中，上网查看电子邮件或其他个人信息后，要随手关闭浏览器。
五、总结
网络，像一根很长的绳子，它把一个很大的世界连接在一起；网络，像一位神奇的魔法师，让你的梦想成真；网络，像一片汪洋大海，有无穷的奥秘等你去探索。网络，使我们的生活更加得方便；网络，使我们的生活更加得丰富多彩；网络，也使我们的 生活质量不断提高。但是，我们应当明白，如果沉迷网上的一隅，那便只是虚幻的海市蜃楼，美丽的外表下还隐藏着陷阱和毒刺。它和现实社会一样，也是一个香花和毒草并存的世界，在这样的世界，最能考验你的免疫力。拥抱香花，就等于拥抱了一个灿烂的前程，接触毒草，就好像走进可怕的地狱。这应当是最温柔也是最残酷的囚禁吧。
华南师范大学一位老教授感慨地说："如果你爱你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是天堂；如果你恨你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是地狱。"可见网络是把"双刃剑"。如果你从网上吸取一些进步的、健康的东西，则有助于你的成长，反之，你就会在网络中沉沦，最终被社会所抛弃。希望全体中学生能正确对待上网，要做网络的主人，不要成为网络的奴隶。
