核心提示：中学生与网络世界 一调查人：林帆 二调查时间：2011年2月16日 三调查地点：各中学 四调查结果： 二十一世纪被称为互联网时代，互联网的普及使无数的人受益。对于我们中学生来说，网络已成为生活的一部分，然而网络有利有弊，给我们的生活带来了许多乐趣，使课外生活更加丰富多彩，但同时也给许多青少年带来了不...
一调查人：林帆
二调查时间：2011年2月16日
三调查地点：各中学
四调查结果：
二十一世纪被称为互联网时代，互联网的普及使无数的人受益。对于我们中学生来说，网络已成为生活的一部分，然而网络有利有弊，给我们的生活带来了许多乐趣，使课外生活更加丰富多彩，但同时也给许多青少年带来了不良影响。
网络对于中学生有许多积极的影响：
其一网络有助于开阔中学生的视野。网络就像是一个百科全书式的世界，它具有信息量大，交流速度快和自由强等特点：它可以搜取到我们中学生需要的任何信息资料，在此基础上，上网更有助于中学生认识和了解世界的最新新闻信息、科技动态。网络会成为中学生在生活中学习上的好助手。
其二，加强中学生的对外交流，在时间和空间领域中，网络都是自由化的。现实生活中的交往可能会给性格内向的人带来压力，而网络此时给他们了一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境，任他们去展示自我。
其三网络有助于促进中学生个性化发展。网络为中学生提供了一个平台，让他们寻求发展方向，发展的资源和发展动力，以供他们学习、研究、创新，最有效率的塑造了自我。譬如那些电脑游戏在一定程度上就强化了中学生的逻辑思维能力。
当然,网络是一个信息的集合，有精华也有糟粕。对于我们跨世纪的一代，在“信息爆炸”的环境中成长起来的一代，网络信息的丰富性对中学生造成“信息污染”。网络既是一个百科全书，又是一个垃圾场。各种信息良莠并存，真假难辨，中学生的身心都还不太成熟，又有好奇心的驱动，就会导致“信息污染”，危及自己及他人。网络信息的传播任意性容易弱化中学生的道德意识，信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿做事，这使中学生养成了不良行为。
五、调查总结
那么我们应该怎样正确对待网络呢？如果做到如下几点，那么我想我们就可以与网络和谐相处了。
（1） 中学生不要独立上网，最好在老师和家长的指导下上网。
（2） 适当上网聊天和玩游戏
（3） 不要浏览带有暴力、色情和恐怖的网站。
（4） 要文明上网，做文明网络人。
（5） 加强自我保护意识，免受网络伤害。
网络是把双刃剑，如果你能从中汲取有益的东西，那么你就会受益匪浅；如果你被不良事物所吸引，沉沦其中，那么你就会走进地狱。希望大家能够正确对待网络，驾驭它驶向胜利的彼岸。
