为了更好地7解学生对自身形象的看法，我们对80名学生作出问卷调查。
调查中发现，不重视自身形象的学生几乎为零。
调查表朗只有15％的学生对自身形象表示报满意．也就是说，85％的学生对自身的形象不满意或不大满意。但试图改善自身形象的却只有15％。
造成这一现象的主要有以下几方面：
一、学生认为有许多因素制约着他们形象的改善。 27.5％的学生认为是校规，78％的学生认为是同学、老师的意见，20％的学生认为是父母的看法。所以，这一系列的因素制约了他们形象方面的改善。
二、社会、学校、家庭在形象方面对学生所给予的正确引导比较欠缺。调查显示，只有约17％的老师、45％的家长经常与学生谈论形象问题。在受调查的学生中只有14％的学生会主动与他人谈论形象问题。对于社会上的形象咨询，有93．75％的学生不曾求教，甚至没有这方面的意向。因此，学生所获得的正确的形象方面的指导是不够的。
三、学生对形象的认识存在着误区。虽然大多数学生认为形象的概念应定义为"修养"，但是在实际生活中，学生以流行作为形象参考的仍然很多。 71．62％的学生非常关心流行动态，55％的学生存有追逐流行的倾向。这种观念与实际行动的分离也使学生缺乏形象的参照系。
四、经济上受到很大限制。中学生经济尚未独立，这使学生在塑造个人形象方面受到很大限制。调查中，没有一位老师认为学生每月在形象上的花费应超出100元，65．2％的家长持同样意见，只有14％的学生每月在形象上的花费超出100元。
五、对于一部分学生而言．还存在不能很好处理完善自我形象与学习两方面关系的问题。其中8．8％的学生面临这方面的困难。但91．2％的学生还是认为能处理好二者的关系的。这就需要彼此相2交流，取长补短。
在这次调查中，我们发现，大家对自身形象十分关心，而社会、学校、家庭对学生形象改善给予更多的帮助与指导。作为跨世纪的一代，无论是作为个人还是群体，都应该表现出自己的独特风貌，因为形象展示已成为我们走向社会的重要环节。**
