探究手机网络信息的利弊

研究课题

探究手机网络信息的利弊

课题组成员

陈雅茹 张永琨 吕靖 曹志义 石浩 李孟磊 付涵 张晓萍

课题组组长

陈雅茹

班级

2012级132班

指导教师

潘国强

研究背景：                    

随着3G时代的到来，手机上网越来越受到青少年的追捧，地铁、公交、教室、宿舍……随处可见拿着手机的年轻人，他们聚精会神享受着手机上的网络世界。在手机上网日趋普及化的今天，如何引导青少年正确使用手机上网，克服手机上网依赖成为一个现实的问题。 

课题研究内容：（对本课题已做了哪些准备工作，如已收集的资料；研究本课题存在哪些困难，针对课题研究中的困难，将采取什么措施，如怎样保证研究时间等。）

  首先，我组做了大量准备工作，包括问卷调查，网络搜集资料，整理资料。

  我们也克服了很多困难，比如尽量保证问卷调查的真实性等

  通过小组内的分工合作，我们很好的把握时间，在规定时间内完成了研究

研究计划

第一阶段：制定计划，明确分工。（1天）

第二阶段：由吕靖，张永琨，石浩，付涵四人将问卷分发下去，并按时按数收回。（2天）

第三阶段：由李孟磊，张晓萍整理问卷问题，做出统计图表等。（1天）

第四阶段：由陈雅茹，曹志义分析所整理的数据得出结论，写出论文。（1天）

预期的成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）及完成时间：

通过总结，整理，我们发现：手机本来就是拿来传递信息的，至于自己怎么看待手机的，手机也会同样看待你。利于弊是相对的，更是自己认为的，我们可以认为有时用手机上网聊天，看小说，耽误了学习，是弊。也可以认为用手机上网查阅学习资料，是为了增加你的知识面，是利。是利是弊关键看我们自己如何去把握。

表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）：

问卷，论文

报告撰写人：（签名）陈雅茹

课题组组长：（签名）陈雅茹

指导教师意见

    通过此次研究学习，培养了学生的责任感，同时通过对手机网络信息这一热点话题的研讨，也使学生更深刻的理解手机网络信息的利弊，是一次很有价值的课题研讨。

 指导教师（签名）：潘国强

                                 2013 年    8月   5日

学校审核意见

                    优秀