核心提示：研究性学习课题开题报告课题班级2013级1班课题题目 学习动力研究指导教师 陈娜娜课题组成员 王俊 林涵 杨子宜 王文辉 徐寄钊 杨玉苗 杨程 田军 戴青林相关课程 学习性社区学习动力形成 研究方法 调查课题提出背景说明 21世纪终身学习已呈现全球化发展的趋势，终身学习将成为每个社...
研究性学习课题开题报告
|
课题班级 |
2013级1班 |
||
|
课题题目 |
|
||
|
指导教师 |
陈娜娜 |
||
|
课题组成员 |
王俊 林涵 杨子宜 王文辉 徐寄钊 杨玉苗 杨程 田军 戴青林 |
||
|
相关课程 |
学习性社区学习动力形成 |
研究方法 |
调查 |
|
课题提出背景说明 |
21世纪终身学习已呈现全球化发展的趋势，终身学习将成为每个社会成员共有的一种生活方式，将成为每一个社会成员生存发展最基本权利。 |
||
|
研究课题的意义和价值 |
终身学习是当今社会发展的必然趋势，一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需求。我们要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度 | ||
|
任务分工 |
王俊 林涵、负责活动记录，资料和整理报告。杨子宜 王文辉负责上网及上图书楼搜集资料，撰写报告。徐寄钊 杨玉苗负责访走访问有关市民，杨程 田军 戴青林 负责实地考察。 |
||
|
活动步骤 |
首先,课题主持人赖立作了开题报告，较为详尽地阐明了该课题的意义、目标、内容、方法、实施步骤，并提出具体要求. 其次,课题组成员认真进行了讨论和研究分工。大家一致表示，要以科学和创新精神，高质量完成课题研究任务。 |
||
|
课题研究内容 |
学习型社区学生学习动力研究 |
||
|
表达形式 |
图书网络 |
||
|
预期成果 |
调查报告 |
||
|
呈现形式 |
文字图形声音 |
||
|
指导老师意见 |
同学们在调查过程中仔细认真，态度严谨，思路正确。 签名：陈娜娜10月8日 |
||
|
学校审核意见 |
|
||
