招远一中A109班研究性学习手册3

课题名称

《钢铁是怎样炼成的》作品欣赏

结题时间

2013.11.1

小组成员

组长

组员

李泽俊

曹华强 路凯 宋雪婷 王新洋 张仲月 滕佳益 刘子源 陈雪颖 林建辉 栾晓杰

指导教师

王淑红

课题研究过程概述：

1、观看、阅读《钢铁是怎样炼成的》

2、分配任务

2、小组各成员完成自己负责的资料收集

3、小组集体对搜集的资料进行筛选和整合

4、完善结果，确定出最终的成果内容

5、制出PPT与论文

课题的主要成果及形式：

《钢铁是怎样炼成的》的作者简介、内容简介、主角介绍、背景介绍、写作手法分析、作品的评价、部分经典片段欣赏

幻灯片与论文形式

课题成果的主要内容概述：

《钢铁是怎样炼成的》

1、            作者简介

2、            内容简介

3、            主角介绍

4、            背景介绍

5、            写作手法分析

6、            作品的评价

7、            部分经典片段欣赏

指导教师意见：

通过这次研究性学习，同学们提高了自己阅读英语原著的能力。参与的同学对自己的文学素养进行了一次大大的提升。至少英国文学的作品在他们的头脑里不再是空白，他们知道了奥斯特洛夫斯基，了解了他在外国文学史上的地位；见识到了外国作家的写作风格。又从她们的作品中了解到更多的与语文阅读学习有关的课外知识，开拓了视野，激发了学习英语的兴趣。为今后进一步学习外国文学打下了坚实的基础。

                                         指导教师（签名）  王淑红          

研究背景：

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一

部优秀小说。主人公保尔·柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、

艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。其

小说形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，震动着数代人的心弦。

目的意义：

提高同学们对外国文学的鉴赏能力，对英语的阅读的兴趣，深入地学习纯正纯正的英语，

感受外国文学与中国文学的不同之处，了解历史，丰富课外知识，扩充知识面，开阔眼

界，提高学生的合作自主学习能力。阅读小说与观赏电影相结合，提高同学们的兴趣。

激发阅读英语原著的热情。

研究内容：《钢铁是怎样炼成的》这部小说的最大成就，就是成功地塑造了保尔.柯察金这个在布尔会维克党

尔会维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形形象。他以爱憎分

明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，

谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。

保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年

代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了

甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全

部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的

利地位，只想多为党和人民做点事情。

研究经过：

先划分小组，规定组长，进行分工。让每位同学分属不同的工作内容，分别对自己的研

究内容进行资料搜集，完成后同学间相互交流、讨论，筛选整合出成果展示的内容，最

后做出小组研究成果，完成幻灯片和论文的制作。

论据和结论：利用网络搜集资料，观看影片、阅读书籍。《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基著名作家夏绿蒂·勃朗特的代表作品，女主人公简爱是一个追求平等权利与独立人格的知识女性形象。作者塑造的这个女性形象是英国文学中独树一帜的形象。从了解作者写作的时代背景来理解小说里的人物和他们之间的矛盾冲突和情感纠葛；从了解作者的写作风格和特色来进一步理解小说里的人物。从而了解英国19世纪文学相关的一些内容。

特洛夫斯基的代表作品。了解作者写作的时代背景来理解小说里的人物和他们之间的矛

盾冲突和情感纠葛；从了解作者的写作风格和特色来进一步理解小说里的人物。

效果分析：组内成员都能积极参与，并对原版电影产生了浓厚的学习兴趣，并对于

语文的学习兴趣有所提高。萌发出阅读英文原著的热情，对英美文学的知识也有了浅

层的认识。同时也深入学习了PPT的制作，使得其他学科也有所提高。这是一部中外闻

名的电影，看过这部电影后我更深刻地体会到友情亲情、爱情在人生中的不同意义。

资料索引目录：

《钢铁是怎样炼成的》电影、小说与网络资料