一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随
着人口膨胀和工农业的迅猛发展，
因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危
机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学
决定开展“节约用水，
我们在行动
”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道
生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重
要性
二、活动目的
1
、
通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。
2
、
通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能
力、处理信息能力。
3
、
了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，
增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养
成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。
4
、
、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研
究设计节水方案，
激发学生对水资源开发利用的兴趣，
从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
5
、
培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。
三、
活动地点、对象、形式
1
、
地点：学校校园、家庭、周边社区
2
、对象：全校师生、家长、街道居民
3
、形式
：
第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：
学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂
交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。
四、活动方法
：采访询问、上网、社会调查、社会实践
五、成果形式
：节水的宣传画、板报。
人类生存的环境到底如何，
为了保护生态环境，
为了维护人类自
身和子孙后代的健康，
必须积极防治环境污染。
为了做好环境污
染的防治工作，
我们每一个公民必须努力增强环境意识：
一方面
要清醒地认识到人类在开发和利用自然资源的过程中，
往往对生
态环境造成污染和破坏；
另一方面要把这种认识转变为自己的实
际行动，以
“
保护环境，人人有责
”
的态度积极参加各项环境保护
活动，自觉培养保护环境的道德风尚。
