| 研究课题 |
近年来传统文化遗产的沿袭与保护状况 |
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| 课题组成员 |
孟泽宁 刘晓蕾 滕岫霖 王富磊 温正坤 张惠雯 周芯宇 周子峰 |
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| 课题组组长 |
孟泽宁 |
班级 |
14级37班 |
指导教师 |
韩绍飞 |
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| 研究背景： 当下，我国传统文化的沿袭与保护情况不容乐观，这与国民保护意识淡薄有密切关系，作为中学生的我们有必要在语文学习中将课内学习与社会现状研究结合起来，关注传统文化的传承与发扬，树立沿袭、保护中国传统文化的意识，并进行宣传教育。这是我们的责任，也会对我们整个语文学科的学习带来极大益处。 |
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| 课题研究内容： 为了研究本课题，本小组重点对两个易于研究的地点做了调查：山东曲阜（孔子文化）和山东招远（黄金文化），首先通过网络搜集了这两地的有关资料，得到了这两地的文化历史背景，主要文化脉络和一些图片，并通过网络确定了实地研究地点，即文化集中体现场所。 研究本课题存在的困难主要有：1.部分组员居住地较偏远，交通不便，难以进行组内面对面商讨。2.由于各组员假期活动安排差异很大，组织统一活动的难度较大，针对以上两个问题，我们决定采取电话、QQ等联络方式进行讨论联络，并将八位组员再分为两个小组，分别分配任务，以便于协调时间。 |
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| 研 究 计 划 |
研究共分为三个阶段进行 一．准备阶段. 从 由组长（孟泽宁）负责，进行对研究课题的理论资料收集和整理，进行小组任务分配和组队，强调研究中注意事项等，采取资料查找与分析等方法。 二．实地研究阶段. 从 由两个小队的小队长负责（第一小队队长滕岫霖，队员孟泽宁、刘晓蕾、温正坤。第二小队队长周子峰，队员王富磊、张惠雯、周芯宇）。第一小队前往曲阜调研，主要活动地为曲阜“三孔”。第二小队留在招远调研，活动地点为招远市黄金博物馆及淘金小镇景区附近，可采取采访有关部门人员，实地查证记录等手段。时间由各小队独立协调，每一小队作一篇调查报告。 三．汇总整理阶段. 从 由张惠雯负责，对得到的所有资料分类，汇总，安排撰写实践报告论文。 |
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| 预期的成果 预计得到两份调查报告，一份试验报告或论文。
论文将在第三阶段（
调查报告在第二阶段（ |
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| 表达形式 在老师的指导下，我们最终得到文字资料（实验，调查报告及理论资料）、图片资料（网络图片及实地调研图片）和两段音像资料（由第一小组录制的孔府开城门仪式录像和由第二小组录制的淘金小镇表演仪式录像） |
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| 报告撰写人：（签名） 孟泽宁 |
课题组组长：（签名） 孟泽宁 |
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| 指导教师意见 |
同学们此次所做的关于“传统文化遗产的沿袭与保护”课题十分成功，在研究过程中水到渠成地实现了加强同学间合作，激发探索求知精神，了解和学习中国传统文化等目标。 同时此次研究性学习所获得的成果，反映了当今我国传统文化的沿袭与保护刻不容缓，具有深远的社会意义。
指导教师（签名）韩绍飞 |
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