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- 水到绝境是飞瀑，人到绝境而重生 2013-10-06 点击：389 评论:0
- 醒悟在绝境 2013-05-30 点击：370 评论:0
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- 跌倒了要勇敢地爬起来 2013-05-03 点击：409 评论:0
- 信念的力量 2012-11-07 点击：391 评论:0
- 真正的成功无法复制 2012-09-13 点击：415 评论:1
- [顶]约翰·库堤斯：别对自己说“不可能” 2012-07-07 点击：991 评论:0
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- 《播种幸福的教育》——河北省衡水中学师生共同成长的故事 2011-01-05 点击：973 评论:0
- 中国数学教育在改革与反思中前进 2011-01-05 点击：193 评论:0
越是一般人认为不可能的事情，其实越有可能做到。大家认为不可能，必然谁也不去关注，谁也不去攻击，谁也不去设防，不可能实现的事情必然没有竞争对手，你正好独身一人乘虚而入。军事上“不可能...
瀑布的壮观是在没有退路的时候形成的，繁星的璀璨是在黑夜到来后弥漫的。 生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一...
天有不测风云,人有旦夕祸福。生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生的绝境。巴尔扎克说：绝境，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之...
有许多人之所以总是失败，不是他不可能成功，而是在于他（或她）根本不相信自己会成功。年轻的你在追求成功的时候，有许多因素是无法控制的，但起码有一件由你主宰、最终会给你带来无穷力量的东...
跌倒了要勇敢地爬起来 人不可能一生一帆风顺，总有摔个跤、跌倒之时。但有一点要记住：不管你是什么样形式的跌倒，不管你跌的怎么样，一定要记住：跌倒了，一定要爬起来! 为什么...
1954年之前，在4分钟之内跑完1英里被认为是不可能的。医生、生物学家进行实验，并用结果科学地证明，展示人类的极限，结论是人类不可能在4分钟之内跑完1英里，运动员们也验证了科学家和...
诸多成功类书籍大都存在一个隐含的前提条件：成功是可以复制的。 如果我们把成功定义为“个人资产达到500万”或者“40岁之前做到大区经理”的话，实现这样的愿望的确会有一条相对固定的路...
约翰·库堤斯：别对自己说“不可能” 约翰·库缇斯，一个平凡而伟大且与众不同的人，他坚强，他独立，他超越了别人和自己，他更成就了自己。他所经历的逆境与成功，对每个人来说，都是巨大的...
——————世界著名激励大师约翰·库缇斯专访 父母给了我真正的生命我出生的那一天，医生就告诉我的父母，我一定会马上死去。他们告诉我的父母说我不可能活过当天，他们建议我的父母立即为我...
苏霍姆林斯基曾说“任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者，每一位教师都有自己的优点，有别人所不具备的长处，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。”根据学...
纵观近十年的高考英语试题，其体现了命题者与时俱进、重视考查高中英语学习者口头交流能力和通过阅读获取有价值信息能力的指导方针。 在目前考核资源有限、考生数目庞大的情况下，不可能使...
心态的觉醒刚上学的时候，阿德勒算术科目很糟。老师断定他大脑迟钝，抽象思维能力太差，将来不可能有什么出息，并把这一看法告诉了他的父母。听了老师的评价，父母觉得所言非虚，对儿子不再期待...
越是一般人认为不可能的事情，其实越有可能做到。大家认为不可能，必然谁也不去关注，谁也不去攻击，谁也不去设防，不可能实现的事情必然没有竞争对手，你正好独身一人乘虚而入。军事上“不可能...
——————世界著名激励大师约翰·库缇斯专访 父母给了我真正的生命我出生的那一天，医生就告诉我的父母，我一定会马上死去。他们告诉我的父母说我不可能活过当天，他们建议我的父母立即为我...
越是一般人认为不可能的事情，其实越有可能做到。大家认为不可能，必然谁也不去关注，谁也不去攻击，谁也不去设防，不可能实现的事情必然没有竞争对手，你正好独身一人乘虚而入。军事上“不可能...
——————世界著名激励大师约翰·库缇斯专访 父母给了我真正的生命我出生的那一天，医生就告诉我的父母，我一定会马上死去。他们告诉我的父母说我不可能活过当天，他们建议我的父母立即为我...
越是一般人认为不可能的事情，其实越有可能做到。大家认为不可能，必然谁也不去关注，谁也不去攻击，谁也不去设防，不可能实现的事情必然没有竞争对手，你正好独身一人乘虚而入。军事上“不可能...
背景资料素质教育更能提高“升学率”。当学校真正走上素质教育的正确道路之后，你不想提高升学率都不可能。河北衡水中学经过努力探索实施素质教育新途径，取得了巨大的社会效益和经济效益，尤其...
改革开放30年，弹指一挥间。数学教育，作为一种文化现象，不可能“彻底革命”，只能不断地改革，逐渐地演进。但是，经过30年的积累，回头一看，我国数学教育的面貌还是发生了...
